簡介：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

簡介：小五班新生家長會,小五班全體教師,歡迎各位家長的光臨,,,開家長會的目的,,使家長了解幼兒園的發(fā)展、特色、衛(wèi)生保健、安全防范等方面的信息；了解孩子在幼兒園生活、學習、游戲、交往等情況；家園共育，促進幼兒全面發(fā)展；讓我們共同愛護小五班，建設小五班；,,讓我們一起努力，給孩子營造一個快樂、向上的成長環(huán)境,,,,,,三、辦園理念、特色和課程,,,,,,一、班級基本情況介紹,二、保教并重，和諧發(fā)展,四、需要家長配合的有關(guān)事項,五、家委會成立以及相互認識,六、聽取家長建議，個別交流。,,,,,,,家長會流程,,,,,一、班級基本情況介紹,,,,,,班級教師,首先我來介紹一下本班的三位老師我是班主任葉老師，這位是副班彭老師和生活老師劉老師。我們?nèi)唤處焹?yōu)勢互補，相互合作，我們的優(yōu)點是相有經(jīng)驗、有能力、有熱情、有責任心、愛孩子。,班級幼兒,我班一共有22個小朋友，男孩10人，女孩12人。我班孩子在五個小班中，總體年齡偏小，但我班孩子在開學初的這兩三個星期，所表現(xiàn)出來的適應能力以及對上幼兒園的情緒情感的轉(zhuǎn)變，是很快的也得到了園領(lǐng)導和各位家長的肯定。很多孩子進步都很明顯。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,生活環(huán)節(jié),生活環(huán)節(jié),生活環(huán)節(jié),生活環(huán)節(jié),愉快的一天,入園和離園,戶外游戲,自主探索,室內(nèi)學習、游戲,一日生活，快快樂樂,,,,自由探索是幼兒最喜歡的學習形式,讓我們一起來分享孩子的喜悅,,,,,,我園的辦園理念、特色和課程模式,一切為何孩子,辦園理念,兒童美術(shù)和英語,辦園特色,以主題教學和幼兒諧課程；朗文英語注重口語和每日英語的應用；分享閱讀（培養(yǎng)閱讀興趣）,課程模式,家委會,愿意為孩子和我們小五班服務，報名小五班家委會的家長有很多，讓我們很欣慰也很感動。新一屆家委會成員有誰誰誰，讓我們一起支持他們，并向他們表示感謝。,,,,,,,,,,,感謝您的光臨,祝大家晚安,

簡介：真誠和諧希望,井幼第二學期小小班新生家長會,班級老師聯(lián)系方式,朱婕13861251672,沈麗玉13685237437,袁阿婕13961491197,,,,三井中心幼兒園網(wǎng)址WWWSJYEYNET,一、上學期測評概況,我班孩子通過上學期末的測查及平時的觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。,三井幼兒園托班幼兒能力發(fā)展測試方法及標準（上學期）,三井幼兒園托班幼兒動作發(fā)展測試方法及標準（上學期）,二、家長問卷反饋,從上學期的家長問卷反饋上看，很多家長對我們的工作給予了很大的肯定與支持。今年我們也會再接再厲，在人數(shù)增加的同時，仍能把自己的工作做好。舉例說明家長反饋的幾個代表性的問題。,三、教育教學和常規(guī)培養(yǎng)（自理能力）,1教育教學2每月安排,二月份1．做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。2．認識幼兒園環(huán)境，加強安全教育。3．召開新學期家長會。4．與幼兒一起歡度元宵節(jié)。5制定各項計劃，布置教室環(huán)境。6進行一日常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。（側(cè)重在生活習慣培養(yǎng)方面）。7開展主題活動之我愛我家。三月份1．豐富自然角。2．做好“三八”節(jié)慶?；顒樱_展母子同樂活動。3．進一步加強游戲體育鍛煉。4開展主題活動之美麗的春天。,四月份1．做好半日開放活動。2．做好長假安全、衛(wèi)生教育。加強幼兒的自我保護意識。3．親子運動會。4．“健康寶貝展活力”系列活動。5．園內(nèi)區(qū)角活動展示。6．開展主題活動之香噴噴的食物。五月份1．“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。2．準備“六一”節(jié)活動。3開展主題活動之小腳丫。六月份1．開展主題活動之夏天真熱鬧。2．做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。3．暑期安全教育。,2自理能力的培養(yǎng)①從培養(yǎng)孩子衛(wèi)生習慣②培養(yǎng)孩子良好的飲食習慣3幼兒合適服飾的穿著建議家長給幼兒穿著的衣褲盡量選用柔軟、透氣的棉質(zhì)材料，不穿化纖或裝飾物過多的服飾。衣褲略寬松些，便于幼兒活動或運動，女孩不穿緊身褲、男孩不穿拉鏈褲。同時為方便幼兒的上肢活動，上衣袖口的樣式盡量能便于孩子挽起或上拉，避免洗手時弄濕袖管。,三、家園配合事項。1請家長繼續(xù)為我們的教學活動收集一些材料，帶一些需要家長配合的東西，需要家長協(xié)助幫助孩子準備一些材料，到時間請家長及時配合學校一起準備。比如我們的社會課就有分享情感的培養(yǎng)，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節(jié)課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點點的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。2家長助教事項。3自制教玩具和植物種植事項。4親子運動會,,種植,晨間教玩具,四、80后的我們,育兒與工作的平衡,良好的心態(tài)與自身的學習,,,謝謝,

簡介：各位家長晚上好,,本次家長會的主要內(nèi)容有四方面一、家長問卷調(diào)查情況一、本班的基本情況二、本學期本班的工作重點三、家長需要配合的工作,,,一、首先來說說本班孩子的基本情況1、注意力容易分散，無法遵守集體規(guī)則。2、有個別孩子個性任性，對待困難不懂得自己學習解決。3、對于幼兒園的用具、玩具無法做到愛惜、禮讓、輕拿輕放。4、生活自理能力差，尤其是進餐，需依賴老師或阿姨喂食，且飯量少，部分幼兒挑食現(xiàn)象嚴重。5、孩子們年齡偏小，依賴性強，需提高生活自理能力及動手操作能力。個別孩子注意力不集中，時常離開集體。不知到自己的行為會影響到同伴。,,,二、班工作重點（1）教學方面本學期我們開展的課程1、幼兒園活動整合課程2、快樂英語動動3、分享閱讀4、禮儀教育,,,（二）生活方面的根據(jù)本班的小朋友的年齡特點，我們主要針對以下幾個方面來培養(yǎng)1、上廁所的正確方法，學會自己擦屁股；2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單衣服、鞋子。（請家長給孩子準備衣物、鞋襪的時候還是以簡潔易穿為好。另外還請我們的家長要為孩子的衣服繡好名字。）3、用餐時能做到不偏食、不挑食，自覺用餐，盡量保持桌面和地面的衛(wèi)生。而這些事情小朋友們在家里也是可以訓練得到的，所以只要家長們給點耐性，相信小朋友的自理能力一定可以得到很大的提高。生活內(nèi)容方面4、會主動地在成人的提醒下使用簡單的禮貌用語。5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識。,,,問答游戲,,,1、幼兒穿園服是星期幾,答案星期一和星期五,2、我園逢周幾檢查指甲,答案周三,,,11、你知道你們班上的電話號碼嗎,12、幼兒有藥帶回來應該怎樣處理,答案交給保健醫(yī)生并告知醫(yī)生孩子吃藥的時間與情況,,,7、幼兒的書包應該放些什么東西,答案23套干凈的衣服、膠袋、毛巾,8、幼兒早上回園的時間是幾點,答案八點前,,,3、幼兒的衣物必須系上什么以免遺失。,答案名字帶,4、幼兒連續(xù)超過幾天請假不回園，幼兒園退回伙食費。,答案四天,,,9、幼兒園早上吃早餐是幾點鐘開始,答案800,10、超過幾點回園早餐自理,答案830分,,,（三）新入園幼兒家長的注意事項1、家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，因為家長一直追問孩子，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎”“老師好嗎”“老師喜歡你嗎”等問題，這一直的往往會造成孩子更大的心理負擔。（有時候想跟孩子交流與溝通可以換一種口吻與方式。如在園里你認識了那些好朋友呀）2、孩子從幼兒園回到家中，家長免不了給孩子準備豐盛的食物，但孩子由于生活規(guī)律改變，很容易生病。（所以，家長應為孩子準備白開水和水果，避免暴飲暴食。）3、有些家長為了滿足孩子的心理，常常會送兩天停兩天。這樣不利于孩子適應新的環(huán)境，當初入園的孩子哭鬧時，應堅持送孩子上幼兒園，但可采取適當提早接孩子回家的方法來緩解孩子緊張情緒。4、幼兒園的生活是很有規(guī)律的定時午睡，定時午餐。如果孩子在家休息時，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時，會需要再調(diào)整回原來的休息時間，他很容易感到不適應。（需要家長配合管理好幼兒在家的作息時間）,,,5、家長控制自己的情緒，用積極,輕松的情緒去感染幼兒（1）用愉快的口氣談論與幼兒園有關(guān)的人或事，把孩子入園當作一件喜事來討論與迎接，給孩子一個正確的引導。（2）給孩子正確的心理暗示，“哥哥姐姐本領(lǐng)真大，寶寶上幼兒園后也會這么能干的”“一個人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會很開心”讓孩子對上幼兒園有期待、向往心理。（3）盡早給孩子灌輸這樣的想法你已經(jīng)長大，不再是小孩子了，你要暫時離開家，離開爸爸媽媽，到幼兒園與老師、小朋友一起生活，因為小朋友長到這個年齡，都要上幼兒園，等等。6、有意識地培養(yǎng)孩子的集體觀念?？梢远嘧尯⒆优c鄰居或朋友接觸，鼓勵孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。,,,六、家長工作1、每周星期二前幫孩子剪好指甲，我園規(guī)定每周星期二由醫(yī)護人員檢查孩子的指甲。2、有關(guān)早餐問題，我園早餐時間是八點，八點半后早餐要自理。3、家長配合引導幼兒穿簡單的衣物，如褲子、襪子4、家長接送問題，家長們離園接孩子時盡量在門外，以免影響幼兒進行活動5、有關(guān)洗枕頭套、被子問題，夏天每星期發(fā)放，冬天兩星期發(fā)一次。6、有關(guān)“三輕”教育7、有關(guān)幼兒園網(wǎng)站使用問題。8、幼兒成長檔案的填寫問題。,,,一切為了孩子，希望家長給我們最大的理解和支持，我們相信在各位的協(xié)助配合下，我們的工作會做得越來越好感謝你們的支持和參與謝謝各位家長本班電話,

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簡介：親愛的家長朋友，你好,歡迎您參加解封幼兒園的家長會,我們遇到過這類頭疼的問題嗎,1、孩子總難使自己滿意，不聽話，經(jīng)常胡鬧，沒有一刻能安靜下來，2、孩子在幼兒園里，總是問題多多，很多時候，不愿跟同學交流，上課時，又三心二意3、沒有一件事能乖乖做好，丟三拉四，電視永遠看不夠，每一刻都需要你在旁邊，自己累的半死，但沒見孩子有多大長進,問題多多,4、明知道零食的毒害，但每次都照樣賣，既無奈，又生氣。5、平時總是爺爺奶奶在陪著孩子，總感覺不太對，但自己實在太忙，也沒有其它辦法,平凡的媽媽不懈的努力,美國的愛迪生，只上了三個月的小學，后來，發(fā)明了電燈，成為20世紀最偉大的發(fā)明家。很多人都認為愛迪生是天才，其實，大部分人所不知道情況是，愛迪生的母親承擔起來所有教育的重任，要求極為嚴格，甚至讓人無法想象。今天我們用上電燈，首先要感謝那位偉大的母親啊,偉大父親,,偉大父親,中國的一個鄉(xiāng)村醫(yī)生蔡笑晚，他雖然僅有高中學歷，但是他的六個孩子，個個成才五個讀到美國博士，一個是碩士。他說，“我的事業(yè)是父親，我們的成功絕非偶然”。美國哈佛大學的一位教授對此贊嘆不已，還親自找他取經(jīng)。這不能不說是家庭教育的奇跡,接下來，讓我們?yōu)槟惴窒砑彝ソ逃谋举|(zhì)。,長期與父母隔離已造成無數(shù)悲劇這甚至可以說是很多孩子殺人、自殺的根本原因相當多數(shù)乃至絕大多數(shù)的人生悲劇背后，都有一個不正常的家庭背景人所有的不幸和悲劇，基本都可以追溯到童年時期的家庭影響婚禮是下一代教育的開學典禮孩子從來都不是輸在起跑線上，確切說，要輸也是輸在父母自己手中孩子的一切毛病、缺點、壞習慣，都可以非常容易地在其父母身上找到答案子女教育出了問題，父母能找社會、學校算賬嗎各人吃飯各人飽，各自子女各自教，天經(jīng)地義,您認為這樣可以嗎,你也許想讓孩子順其自然、像野花一樣成長，那么，我們要說，誰想毀了自己的孩子，就勇敢地試試吧三歲看大，七歲看老三歲以前的教育，一年頂十年；十三歲以前，孩子的潛能基本定型家長往往忘記了這一點，其實，在教育孩子的事業(yè)中，我們一直在跟時間賽跑跑慢了，十倍的補習班和百倍的金錢也于事無補,天才不是宿命的，而是家庭影響的,看看那些成就非凡的超常人物，在他們的兒童時代，幾乎無一例外的都是超常兒童如果要成就一個天才，就得給予孩子天才的教育你永遠別奢望天才隨便就能產(chǎn)生你的孩子將來與世界首富、民族領(lǐng)袖、絕世天才、圣人偉人的距離也只是區(qū)區(qū)幾個轉(zhuǎn)折點的距離那幾個轉(zhuǎn)折點、基本上完全取決于家庭教育,總結(jié)一下,一、整潔的家?guī)С鰫鄹蓛舻暮⒆?。二、孩子要的是榜樣不是批評。三、孩子心中最有魅力的不是父母的身份、地位而是父母的人格。兒童是映照父母行為的鏡子父母和孩子一起做事是對孩子的一種鼓勵。撕壞的衣服很快就能補好，而惡意的話卻給孩子留下心靈的創(chuàng)傷。,合作從這里開始,謝謝大家，再見,

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簡介：小四班家長會,學年第一學期,熱烈歡迎,1本班有三十四名幼兒,其中男、女生比例為2有部分幼兒上過托兒所,大部分幼兒具有初步的生活自理能力，小部分幼兒該方面能力較弱,較多的幼兒比較依賴大人其次表現(xiàn)在家比較膽大,外出較膽小，缺少一定的交往能力大部分孩子在家中具有一定的依賴性。3班級老師沈老師電話13958136917姚老師電話13868097996李老師,我們的大家庭,我們的教育活動主題活動,1哭哭笑笑2和水果寶寶一起玩3繪本主題4拔蘿卜5瓶瓶罐罐6紅紅火火過新年,主題哭哭笑笑,主題由來哭，是人來到這個世界上的第一個表情，這個表情在小班孩子剛?cè)雸@的時候被發(fā)揮得“淋漓盡致”．離開了媽媽的懷抱，來到了他們社會上的第一站－－幼兒園．面對這陌生的一切時，心中的無助和委屈統(tǒng)統(tǒng)化為眼淚一股腦兒傾瀉出來．于是老師們伸出溫暖的手，帶領(lǐng)孩子加入快樂的幼兒園生活．于是第一個主題活動就這樣產(chǎn)生了．（各班可作調(diào)整）,主題目標,１．通過活動，使孩子增加心理上的安全感，減輕心理的焦慮．２．引導幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境與活動，體驗幼兒園活動的樂趣．３．通過與老師，同伴的親密接觸，感受來自幼兒園大家庭的溫暖．該目標是圍繞高高興興上幼兒園為總方向所擬定的目標，所以要結(jié)合哭哭笑笑主題做調(diào)整。,您的配合,１．鼓勵幼兒天天上幼兒園，告訴幼兒幼兒園怎樣好，不要因為幼兒的情緒而產(chǎn)生消極的引導。２．帶幼兒的生活照來幼兒園，哭的和笑的．用于布置墻飾．自行增加,幼兒活動,年級組活動9月份木偶表演10月份外出親子秋游11月份親子趣味運動會12月\1月份新年分享會,班級活動,9月份大手牽小手10月份水果品嘗會11月份自理能力比賽12/1月份聯(lián)歡會,我們的合作,1、刷卡（憑卡接送、卡上有孩子的信息需要謹慎保管，如有遺失馬上告知老師，杜絕借卡行為）2、成長快樂（每月一次）3、棉被和枕頭（分別繡上姓名，每月底拿回家洗曬）4、家園教育一致性。生活要求孩子學習自己的事情自己做,行為（杜絕不良的嗜好培養(yǎng)積極良好的交往、互助等行為習慣）,學習習慣的培養(yǎng)，及時關(guān)注家園欄,5、關(guān)于班級家委會6、關(guān)于自帶玩具（每周五自帶玩具，注意玩具的安全性和牢固性，鼓勵幼兒把自己的玩具和別人分享．）７、班級通訊錄８、★及時與我們反饋和交流9、關(guān)于網(wǎng)站班級網(wǎng)頁的進入（幼兒賬號,我們的合作,愿我們的孩子健康快樂成長,謝謝,

簡介：我們?nèi)绾蚊鎸碾y,幼兒逃生和自救常識,災難對孩子的破壞,災難對孩子的影響遠遠大于成人,單擊輸入文字內(nèi)容單擊輸入文字內(nèi)容單擊輸入文字內(nèi)容,我們該怎么做,告訴孩子常見的災難,為什么會發(fā)生,發(fā)生時該怎么辦,被困了該怎么自救,逃生演習和被困演習,當這些發(fā)生時,火災,洪水,3,地震,1,2,城市暴雨,4,,地震,地震的發(fā)生,板塊的推擠會造成陸地的隆起或陷落，在這些推擠的過程中，就會有地震的發(fā)生。與孩子一起認識世界地圖地區(qū)的七大板塊中國在那一塊兒地球的構(gòu)造地震帶（我們在那個地震帶）結(jié)合近期發(fā)生的地震四川、青海玉樹、唐山地震,地震發(fā)生時幼兒園,策略一震時不哭不鬧不亂跑，如有大人在旁邊，要聽從大人指揮，震后迅速走到戶外安全地方。策略二避震位置至關(guān)重要。尋找安全空間躲避，最好找一個可形成三角空間的地方，如蹲在暖氣旁較安全。策略三近水不近火，靠外不靠內(nèi)。盡量靠近外墻，但不可躲在窗戶下面。,地震發(fā)生時,震時就近躲避不要慌張，就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部,就近躲避,地震發(fā)生時,地震發(fā)生時錯誤做法,地震發(fā)生時在幼兒園,震時就近躲避不要慌張，就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部,就近躲避。,地震發(fā)生時幼兒園,震后迅速撤離不慌張，聽從老師的指揮，震后迅速撤離到安全的地方。,地震發(fā)生時幼兒園,聽從老師的指揮，遠離建筑物，在安全地方等待地震過去。,震后被困了怎么辦,被困時，保持頭腦清醒，設法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。,震后被困了怎么辦,想方設法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應盡量減少體力消耗，等待救援。,震后被困了怎么辦,避免大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系，保存體力，延長生命。,震后被困了怎么辦,消除恐懼心理，相信自己有堅定的生存毅力，相信一定可以脫離險地。,震后被困了怎么辦,被救后要聽從大人安排，及時喝水，保護眼睛，不要急著找爸爸媽媽，讓大人幫忙找爸爸媽媽。,注意告訴孩子,被困后不能睡覺不亂動周圍的東西，以防墜物砸傷如果周圍有食物和水，無論愛不愛吃都要吃，保存體力。聽到有人救援的聲音，要敲擊物體發(fā)聲，不要大喊或大哭浪費體力看到光亮后，用衣服遮住眼睛，等慢慢適應了再完全睜開眼。,火災,火災的發(fā)生,清華學堂大火、上海居民樓大火等天災人禍迭起，掌握火場逃生十法，關(guān)鍵時刻顯大用處。,火災逃生,1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物，小孩不要貪戀玩具，不哭不鬧聽大人安排。,火災逃生,2、家庭成員平時就要了解掌握火災逃生的基本方法，熟悉幾條逃生路線。,,●平時就需留意逃生路“太平門”、“緊急出口”、“安全通道”,讓孩子認識這些標識,火災逃生,3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物，被褥等向安全出口方向沖出去。。,火災逃生,4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。,火災逃生,5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地找滾或用厚重的衣物壓滅火苗。,火災逃生,6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。,火災逃生,7、室外著火，門已發(fā)潑，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥，衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。,火災逃生,8、若所在逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒，揮舞衣物，呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。,火災逃生,9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺，落水管等逃生自救。也可用繩子可把床單、被套撕成條狀成連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫聞險境。,知識點,不玩火，不隨意進廚房，遠離火源知道如何撥打火警電話119認識標識安全出口、消防通道、消費栓認識消防車、消費員告訴小孩不能直接參與滅火，發(fā)現(xiàn)火情要通知大人，或撥打119知道正確逃生姿勢和方法,,城市洪水,城市洪水逃生,1洪水到來時，來不及轉(zhuǎn)移的人員，要就近迅速向山坡、高地、樓房、避洪臺等地轉(zhuǎn)移，或者立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻等高的地方暫避。2如洪水繼續(xù)上漲，暫避的地方已難自保，則要充分利用準備好的救生器材。3如果已被洪水包圍，要設法盡快與當?shù)胤姥床块T取得聯(lián)系，報告自己的方位和險情，積極尋求救援。注意千萬不要游泳逃生，不可攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。4如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。盡量遠離洪水水道，以免被湍急的水流沖嗆。同時也要遠離有汽油、柴油漂浮的水域，以免引起呼吸道、肺部感染。5轉(zhuǎn)移時發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾斜或者電線斷頭下垂，一定要迅速遠避，防止觸電。,汽車入水如何逃生,千萬不要驚慌，迅速辨明自己所處的位置，找到最近的車門逃生。不要在水剛淹沒車輛時打開車門，因為此時水會順著車門之間的縫隙往里灌，壓力非常大，也不要在水壓很大的時候去敲碎玻璃，否則水夾著碎玻璃沖向車內(nèi)，對車內(nèi)人員造成傷害。車落水后，迅速打開電子鎖，以防失靈。一定要打開車窗，這樣才有逃生的希望，關(guān)閉車窗既不能阻擋車內(nèi)進水，也會閉絕空氣。開始落水，車輛不會馬上被水填滿，做好深呼吸，等待水的慢慢侵入，等到水快滿的時候，吸足一口氣，開車門逃生，或搖開車窗逃生。因為水滿了，里外壓力基本相同，門可以打開。如果有條件，可找大塑料袋套在頭上，脖子匝緊，塑料袋內(nèi)的空氣可以提供上浮的氧氣。不會游泳的人只要浮出水面，就會有更多獲救的希望。,謝謝大家,

簡介：家園合作，有效促進幼兒發(fā)展,,,,一、家庭教育的優(yōu)勢與不足。,優(yōu)勢1、家長與幼兒之間是血緣親情關(guān)系，家庭成員在時間和空間上交往互動頻繁，接觸密切。2、家庭主要在日常生活中進行教育，可以隨時隨地、潛移默化的感染和影響幼兒。3、家庭教育是個別教育，是一對一進行的。,一、家庭教育的優(yōu)勢與不足。,不足1、家長畢竟不是專業(yè)的教育人員，往往只是按照自然法則在扮演家長的角色，可能缺乏科學的教育觀念和教育方法。2、相當一部分家長自身的文化水平和文明素養(yǎng)不盡如人意。,二、幼兒教育的優(yōu)勢與不足。,優(yōu)勢幼兒園是專門的教育機構(gòu)，教師是專業(yè)從業(yè)人員。幼兒園教育具有一定的系統(tǒng)性、科學性。,二、幼兒教育的優(yōu)勢與不足。,不足1、教師和兒童的關(guān)系不如家長和兒童的關(guān)系親密。2、在班額大的情況下，很難做好個別教育。,三、家園合作，有效促進幼兒發(fā)展。,家園共育在上海的實證研究,兒童發(fā)展水平與父親參加幼兒園家長活動的情況,父親參與園教人數(shù),幼兒發(fā)展水平在班級位置,兒童發(fā)展水平與母親參加幼兒園家長活動的情況,母親參與園教人數(shù),幼兒發(fā)展水平在班級位置,兒童總體發(fā)展水平與父親援助幼兒園的情況,父親援助園教人數(shù),幼兒發(fā)展水平在班級位置,兒童總體發(fā)展水平與母親援助幼兒園的情況,母親援助園教人數(shù),幼兒發(fā)展水平在班級位置,兒童發(fā)展水平與父親配合幼兒園的情況,父親配合園教人數(shù),幼兒發(fā)展水平在班級位置,兒童發(fā)展水平與母親配合幼兒園的情況,母親配合園教人數(shù),幼兒發(fā)展水平在班級位置,兒童總體發(fā)展水平與教師對父母滿意的程度,教師對家長滿意程度人數(shù),幼兒發(fā)展水平在班級位置,三、家園合作，有效促進幼兒發(fā)展。,（一）家長與教師合作共育的可能性1、家長和教師有共同的教育目標。2、教師歡迎家長開展合作。3、家長期望了解幼兒園教育情況。,三、家園合作，有效促進幼兒發(fā)展。,（二）家長與教師合作共育的效益1、家長能更深刻的理解兒童。2、家長能更全面的了解教師。3、家長之間的溝通變得多樣。4、兒童個體的發(fā)展更為完整。,三、家園合作，有效促進幼兒發(fā)展。,（三）家長與教師合作共育的策略1、從自己的學習通道出發(fā)。視覺型家長聽覺型家長觸覺型家長混合型家長,三、家園合作，有效促進幼兒發(fā)展。,（三）家長與教師合作共育的策略2、從自己的有利條件出發(fā)職業(yè)優(yōu)勢文化水平的優(yōu)勢興趣特長的優(yōu)勢退休下崗的優(yōu)勢,三、家園合作，有效促進幼兒發(fā)展。,（三）家長與教師合作共育的策略3、從孩子的發(fā)展水平出發(fā)。動手活動動口活動動腦活動,三、家園合作，有效促進幼兒發(fā)展。,（三）家長與教師合作共育的策略4、從家庭的獨特情況出發(fā)。住房條件經(jīng)濟水平人際結(jié)構(gòu),三、家園合作，有效促進幼兒發(fā)展。,（三）家長與教師合作共育的策略5、從家庭教育的問題出發(fā)。教育目標教養(yǎng)態(tài)度教育形式教育方法,三、家園合作，有效促進幼兒發(fā)展。,（三）家長與教師合作共育的策略6、從活動性質(zhì)規(guī)模出發(fā)。活動的時間活動的規(guī)?；顒拥慕巧?四、家園共育，世界幼教改革的大趨勢,日本1989年3月，文部省頒布的幼稚教育要領(lǐng)中指出“須注意幼兒的生活是以家為基礎逐步擴大到社區(qū)的，因此幼稚園要大力謀求與家庭的聯(lián)系與合作，使幼兒園生活與家庭生活保持連續(xù)性?！?991年3月，日本政府制訂第三個幼稚園振興計劃，指出“現(xiàn)時期家庭教育具有特別重要的意義，幼稚園要進一步發(fā)展與家庭的聯(lián)系與合作?！?四、家園共育，世界幼教改革的大趨勢,美國60年代一系列幼兒教育研究課題取得重大成果，證明環(huán)境尤其是家庭環(huán)境對幼兒發(fā)展有很大影響，為加強家園聯(lián)系與合作提供了理論基礎。60年代中期廣泛開展“開端計劃”由政府出資向廣大低收入家庭地歲至5歲幼兒提供教育、營養(yǎng)與保健服務，受上述科學結(jié)論的影響，強調(diào)家庭對幼兒教育的影響。,四、家園共育，世界幼教改革的大趨勢,印度“菩提計劃”在貧民區(qū)里推行幼兒教育的計劃。,,謝謝，再見,,,再見,

簡介：小16班家長會,做孩子的護航使者,三,一寒假作業(yè)總結(jié),二班級基本情況及班級常規(guī)管理,四給家長的幾點建議,家長會流程,值日生工作、學習情況、上課情況紀律情況、其他情況,,各位家長下午好首先感謝您能在百忙之中來參加這次家長會開這次家長會是為了老師與家長的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教學質(zhì)量，同時促使家長積極參與到學生的教育管理中來，我們共同把孩子教育好,,班級常規(guī)管理,作息時間周一早上720到校升國旗；周五下午興趣課420放學。其余時間早上740到校早讀，1135放學；下午210到校誦午530放學。,,,值日生工作班級采取值日分工，每天都有衛(wèi)生委員統(tǒng)一管理。在打掃衛(wèi)生方面學生們還是都非常熱愛勞動的，但如果老師開會不在老師不看著就會出現(xiàn)邊玩邊掃的現(xiàn)象，導致打掃衛(wèi)生時間過長。其實值日生并不是簡單的打掃衛(wèi)生，我的本意是什么呢我其實就是想鍛煉孩子的一種責任心，一種集體責任感。出現(xiàn)這種情況，說一說值日生打掃衛(wèi)生情況好點，同時我開始了新的嘗試，我想讓孩子用最節(jié)省時間的方法來打掃衛(wèi)生，學會分工合作。雖然是打掃衛(wèi)生但其中蘊含著很多可以教育培養(yǎng)孩子能力的教育點。比如我們可以先找一個掃地最快的孩子去掃第三組，等第三組的人掃完，拖地的人就可以進場拖第三組了，接著就能跟著掃地的同學后面，依次把第二組和第一組拖完，教室里就全部拖干凈了。這樣才會比較省時。這樣無形之中，會給孩子留有一種印象，我不僅要做好事情，還要學會珍惜時間，用最快捷的方式去完成。所以，也請家長朋友們回去對孩子的時間觀念加以強調(diào)。,,學習情況開學已經(jīng)有大概一個多月的時間了，在這段時間中，我覺得，咱們班的好多孩子都知道了學習的重要性都能有很好的學習態(tài)度變被動學習為主動學習。我一直的觀點就是不要求你學習多好但一定要有好的態(tài)度。不論是讀書、預習還是完成作業(yè)，不去認真做那是態(tài)度問題，我去認真完成了但是收效較低那是能力問題。,,上課情況大部分孩子能認真聽講，部分孩子能夠積極發(fā)言，他們是李昀哲、李慧、牛洋洋、李黃菊、王舒靜等；當然，也有一部分后起之秀，雖然發(fā)言次數(shù)不多，但是相信通過鼓勵能夠使他們在以后的課堂里更積極主動，他們是王博然、李小樂、李呈杰、馮安妮、王夢瑤。部分孩子朗讀特別好，他們是馮夢婷、李蘭琪、韓樂天、李文軒。當然，也有一些孩子容易走神，一節(jié)課不知道要點他多少次名字，他才能保持注意力，這就需要家長朋友們更多的關(guān)注了。,,作業(yè)完成除極少數(shù)個別學生，其他同學作業(yè)都能按時完成，其中部分孩子書寫比較認真，他們是李慧、李蘭琪、馮夢婷、李文軒、呂政橋、張泊洋，開學一個多月來作業(yè)進步大家長對孩子完成的作業(yè)認真配合的有李小樂、李文軒，尤其是在得知自己孩子完成作業(yè)方面較其他孩子有差距時，關(guān)鵬奇的媽媽天天接孩子的時候進來看看作業(yè)，主動問問老師孩子完成作業(yè)的情況，“母愛是偉大的”我相信關(guān)鵬奇同學一定會越來越好。其他孩子雖然也能按時積極的完成作業(yè)但質(zhì)量上欠佳最起碼沒有達到他自己的最佳水平。他們不是不能寫好字，而是對自己缺乏約束。為了您的孩子不落后，這就要求我們家長在孩子寫的時候多監(jiān)督。,,作業(yè)情況,關(guān)于寫話，，小學語文教法上明確寫道“一年級寫話，二年級寫片段，三年級連成一篇文章，作文呈階梯狀上升，寫時則不覺難。”為了給三年級的大作文做好充分的鋪墊，所以本學期開始加大摘抄作文和動筆去練寫作文的力度，但一個月來發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象就是要求寫的日記存在抄襲現(xiàn)象，如果是這樣后果是別人經(jīng)過一段時間的練習已經(jīng)能夠有模有樣的寫出一篇小短文而自己不知從何寫起，差距會越拉越大，這就要求在平時的練習寫作中多動筆多思考多讀書多積累。這樣才能有話可寫。孩子寫日記是學生學習寫作的起點。我們不難發(fā)現(xiàn)，低年級學生，他們好動、好玩，每天發(fā)生在他們身邊的事很多，教他們把自己看到的、聽到的、親身經(jīng)歷的事選擇地記下來，他們有極強興趣和欲望。久之，則養(yǎng)成了寫作的習慣?？傊湍昙墝W生寫話能力培養(yǎng)是學生寫作的基礎。“基礎不牢，地動山搖。”只有從基礎抓起，今后寫作能力培養(yǎng)才能水到渠成。,,,關(guān)于學生座位,“同組異質(zhì)的原則”,,紀律情況紀律問題可以說是老生常談，課堂紀律大部分同學都能認真聽講也就那么一兩個同學小動作較多、愛走神，這個我已經(jīng)私下和相關(guān)家長談過了，這就不展開說了。我要說說課間紀律問題，還是再次懇請各位家長把自己的一個孩子管好經(jīng)常強調(diào)，不要發(fā)生了事，給別人造成不必要的傷害，增加不必要的負擔，自己也后悔不已。,,其他活動這個學期中,學校開展了各種各樣、豐富多彩的活動。如六一匯演，運動會等，雖然這些活動對于我們二年級學生來說，有很大的難度，但每個學生積極性高，這是非常好的現(xiàn)象。當然更和我們在座的家長的支持都是分不開的。,,家教小建議,做一個負責任的家長1平時多和孩子交流，2多和老師溝通，3多翻翻孩子書包，4控制孩子零用錢,,,,家庭教育中需要探討的幾個問題,如何培養(yǎng)孩子集中注意力認真學習常有家長說“孩子做事效率低，做作業(yè)動作慢，一邊寫一邊玩?！贝蠹叶贾兰凶⒁饬W習的重要性。只有善于集中注意力了孩子學習起來才比較省勁，效果較好，也因此有更多的時間來休息和娛樂。1．給孩子一個安靜的學習環(huán)境孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力；抽屜柜子最好上鎖，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜；書桌前方除了張貼與學習有關(guān)的地圖、公式、拼音表格外，不應張貼其他吸引孩子注意力的東西。女孩子的書桌上不放鏡子，這會使她顧影“自美”。更不能允許孩子邊看電視邊寫作業(yè)。2．要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)如果作業(yè)太多，可以分段完成。有的父母因為孩子注意力不夠集中而在旁“站崗”，這不是長久而行之有效的辦法，因為長期這樣，會使孩子產(chǎn)生依賴心理。此外，孩子的注意力跟情緒有很大關(guān)系，因此父母應該創(chuàng)造一個平和、安寧、溫馨的學習環(huán)境。聲音嘈雜的環(huán)境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，所有這一切都會嚴重影響孩子的注意力。父母也應該了解，研究表明，注意力穩(wěn)定時間分別為510歲20分鐘；1012歲25分鐘；12歲以上是30分鐘。如果想讓10歲的孩子60分鐘專注地完成作業(yè)幾乎是不可能的。習慣。,3．要求孩子在一定時間內(nèi)專心做好一件事情父母要注意培養(yǎng)孩子在某一時間內(nèi)做好一件事的能力。對于家庭作業(yè)，父母要幫他安排一下，做完一門功課可以休息一會兒，不要讓孩子太疲勞。有些父母覺得孩子動作慢，不許孩子休息，還嘮叨沒完，使他們產(chǎn)生抵觸心理，效果反而不好。4．對孩子講話不要總是重復有些父母對孩子不放心，一件事總要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事反復聽好幾遍。當老師只講一遍時，他幾乎沒聽見活沒聽清，這樣漫不經(jīng)心的聽課常使得孩子不能很好地理解老師講的內(nèi)容，無法遵守老師的要求，自然也就談不上取得好的學習效果。父母對孩子交待事情只講一遍，是培養(yǎng)孩子注意力的一種方法。5．訓練孩子善于“聽”的能力“聽”是獲得信息、知識的重要途徑。會聽講對學生來說是相當重要的，因為老師多半是以講解的形式向?qū)W生傳授知識。父母可以通過聽來訓練孩子的注意力，比如父母可以鼓勵孩子用自己的話來描述聽到的內(nèi)容，從而培養(yǎng)專心聽講的好。習慣。,如何指導孩子做作業(yè)1．加強能力訓練既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足，在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭，從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子，家長首先應當加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓練，可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。2．先復習后作業(yè)作業(yè)的目的是要讓學生正確地理解、熟練地記憶所學的生詞等，是要讓學生更好地鞏固所學的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎之上的，如果課堂知識沒掌握、所學的內(nèi)容沒有消化和理解，作業(yè)自然就就做不好，因此為了順利地完成作業(yè)，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書，復習完了之后再動筆寫作業(yè)，而不要圖省事，回到家抓起筆就寫。,3．經(jīng)常檢查孩子作業(yè)我想每個家長都希望孩子能夠自覺，但是從一開始就一味地去要求孩子自覺，這并不現(xiàn)實，否則為什么我們的孩子在聽了那么多大道理之后仍然做不到在孩子成長的過程中，在學習生活中，家長的督促才是最終放手的前提。你幫助孩子漸漸養(yǎng)成良好的學習習慣，例如作業(yè)從每天檢查再到一星期檢查兩三次，再到一個月檢查幾次，是需要一個很長的過程，欲速則不達。堅持去做才是最重要的。,對于不自覺的孩子，必須堅持每天檢查。家長檢查什么呢第一，就是檢查他有沒有漏作業(yè)；第二，就是檢查他的書寫，如果書寫不好，立即就擦掉重寫，沒有商量的余地，因為差的書寫帶到學校來，還是重寫，這樣就比較耽誤時間了。此外，也能保持我們家、校雙方對于書寫的一致性寫不好就重寫。長期堅持下去，孩子的書寫一定會更加規(guī)范。對于比較自覺的孩子，家長可以隔一兩天檢查一次，家長經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)有兩個好處第一，可以隨時了解孩子的學習情況。孩子學習認真不認真，知識掌握的牢不牢，有沒有學習困難等等，都可以從孩子的作業(yè)中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的學習。孩子就是孩子，有些時候他是無法管好自己的，即使是成績好的孩子也不例外，如果家長能夠不時地翻看一下孩子的作業(yè)，就會使孩子在無形中有個壓力感，他可能會因此而更加努力地學習。,4．適當幫助孩子作業(yè)有的孩子學習上的欠帳太多，很多作業(yè)根本就不會做，做作業(yè)時會有大大小小的“攔路虎”擋在前面，他們對寫作業(yè)的畏難情緒十分嚴重，很害怕寫作業(yè)，作業(yè)稍微遇到點困難就會產(chǎn)生煩躁感。對于這類孩子，家長應當耐心的幫助和輔導他們的家庭作業(yè)，孩子在課堂上沒有搞懂的東西，只好由家長在家里給及時補上，爭取不要讓孩子的學習再出現(xiàn)新的欠帳，另外還要注意幫助孩子掌握科學的學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，如果家長自己本身沒有這么多時間或沒有能力輔導孩子，就應當適當請一些家教，將孩子在知識上的漏洞都補上。,5．不要陪孩子寫作業(yè)有些家長喜歡在孩子寫作業(yè)時陪在一旁，這可以說是一個很不好的做法，不僅自己的很多事情都耽誤了，而且實際效果也不理想。陪孩子寫作業(yè)會養(yǎng)成孩子的依賴性，有的孩子每寫一道題就問家長“對不對”，或者作業(yè)稍有難度就不愿動腦問家長“怎么做”，有的孩子則是家長陪在一旁時表現(xiàn)還不錯，可家長若有事不陪時作業(yè)則一塌糊涂；陪孩子寫作業(yè)還會造成親子關(guān)系的緊張，有的孩子可能認為父母在一旁是在“盯著”自己，是在“監(jiān)視”自己，是對自己的不信任，個性較強的孩子會因此而對父母產(chǎn)生強烈的逆反心理甚至是對抗行為。,課余生活問題孩子總愛看電視怎么辦現(xiàn)在大多數(shù)小孩都喜歡看電視，而且一看就是半天甚至一天，當他看得入迷的時候說什么都聽不進去。怎么才能讓孩子從電視機前走開，成為了不少家長的難題。讓他繼續(xù)看吧，肯定不好；可是把電視關(guān)了吧，他就哇哇大哭。如果你的孩子已經(jīng)沉迷于電視,不要急于打罵,那樣只會激起孩子的逆反心理,采取過渡的方式會更容易讓孩子接受?？刂瓶措娨暤臅r間定好規(guī)則是很有必要的。只有給孩子定好規(guī)則，才不會讓他為所欲為，養(yǎng)成長時間看電視的壞習慣。比如讓孩子知道每天什么事情做完可以看多久的電視；吃飯不能看電視；做作業(yè)時間不能看電視等等。規(guī)則一旦規(guī)定下來就要持之以恒。然后可以和孩子約好，在周末、節(jié)假日，有益孩子的節(jié)目播放時，允許他多看些。此外，每次在開始看電視之前就要告訴孩子他要遵守約定，約定今天是看多久，是這一個節(jié)目或者是某個動畫片的一集。而且，在規(guī)定的時間到來之前，最好提前給孩子適當?shù)奶嵝眩嬖V他看電視的時間快完了，這樣可以給孩子一個心理緩沖期。由于小孩的眼睛發(fā)育還不完善，所以給孩子規(guī)定看電視的時間一次不能超過40分鐘。,轉(zhuǎn)移孩子注意力如果小孩不聽家長的話，家長不妨采取轉(zhuǎn)移注意力的方法。如讓他干他最喜歡干的事，如玩玩具等。多帶孩子到戶外活動其實，很多小孩有電視癮都是由于長時間待在家里造成的。家長不妨多帶孩子參加戶外活動，這樣或許可以讓孩子擺脫對電視的依賴。家長平時應該多帶孩子到戶外活動，不要讓小孩悶在家里，比如晚飯后帶小孩在家附近散散步或帶小孩到公園玩等等，這樣不僅有利于小孩的健康成長，又能讓小孩擺脫電視的誘惑。,多讀課外書，培養(yǎng)孩子的閱讀能力，拓寬孩子的知識面。前兩天，我?guī)е⒆觽冏x了一本書小豬變形記，我發(fā)現(xiàn)孩子對課外書還是很感興趣的。孩子的識字能力、閱讀能力、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓練，而且孩子們興致很高，不需要面對任何考核。這種一舉多得的學習方式，為什么得不到重視呢我就發(fā)現(xiàn)班級里喜歡讀書的孩子，比如韓樂天和李昀哲，他們的寫話就非常好?！叭松懈叨取?。你看，每學期多讀幾本書，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文。,雖然我們不做到盡善盡美,,但是我們能做到盡職盡責,感謝您的,支持、理解、信任、合作,

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