簡(jiǎn)介：華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文論梁武帝的學(xué)術(shù)文化成就姓名李麗萍申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)專門史指導(dǎo)教師李傳印20060507華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文華中科技大學(xué)碩士學(xué)位論文IIABSTRACTMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTYWASAKINGOFCHARACTERISTICINHISTORYHEWASALEARNEDSCHOLARHEHASMADEPROMINENTCONTRIBUTIONTOTHEDEVELOPMENTOFLIANGDYNASTY’SACADEMICANDCULTUREWHILEHEWASREIGNINGFOR48YEARS,WHICHHASMADEPROFOUNDLYAFFECTSTOTHELATERGENERATIONTHISDISSERTATIONHASFOURSECTIONSSECTIONIMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTYANDHISTIMETHISSECTIONMAINLYINTRODUCESMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTY’SBIOGRAPHYLIFE,THETIMEBACKGROUNDANDTHEACADEMICBACKGROUNDSECTIONIITHEPOLICIESANDACTIVITIESOFMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTY’SACADEMICANDCULTURETHISSECTIONMAINLYELABORATESHISPOLICIESOFLITERATUREANDHISTORY,CONFUCIANANDBUDDHISTPOLICIESASWELLASHISEDUCATIONPOLICIESANDTHEACTIVITIESWHICHWEREINFLUENCEDBYHISPOLICIESSECTIONIIIMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTY’SACADEMICANDCULTURALTHOUGHTSTHISSECTIONMAINLYSUMMARIZESTHECONTENTOFHISACADEMICANDCULTURALTHOUGHTS,DEEPLYELABORATESTHEGREATINFLUENCEOFMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTY’SACADEMICANDCULTURALTHOUGHTSANDITSPOSITIONINTHEHISTORYOFCHINESETHOUGHTSECTIONIVCONCLUSIONTHISSECTIONSUMMARIZESTHEFULLTEXTANDDEMONSTRATESTHEHISTORICALSTATUSOFMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTY’SACADEMICANDCULTURALACHIEVEMENTKEYWORDSMARTIALEMPEROROFLIANGDYNASTY；LITERATUREANDHISTORYTHOUGHTCONFUCIANANDBUDDHISTTHOUGHT；EDUCATIONTHOUGHTTHREETEACHINGHOMOLOGYTHEORY

簡(jiǎn)介：獨(dú)創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過(guò)的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對(duì)本研究及學(xué)位論文撰寫(xiě)曾做出貢獻(xiàn)的老師、朋友、同仁在文中作了明確說(shuō)明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者耄蘿蘿簽字日期矽，F(xiàn)年厶月，汐日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書(shū)，本論文口不保密，口保密期限至年月止。學(xué)位論文作者簽名董秒蓼導(dǎo)師簽名荔哦叫‘LJ簽字日期如T,1年厶月IO日簽字日期汐，F(xiàn)年勿月／／日中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)碩士研究生董莎莎指導(dǎo)教師蔣登科教授摘要呂進(jìn)在理解新詩(shī)作品和借鑒中外詩(shī)學(xué)精髓的基礎(chǔ)上，從新詩(shī)的基礎(chǔ)理論研究這一學(xué)術(shù)取向出發(fā)，構(gòu)筑了以詩(shī)歌的視點(diǎn)特征和語(yǔ)言方式為核心的求實(shí)、創(chuàng)新、多元的新詩(shī)文體學(xué)體系。本文從其詩(shī)學(xué)體系產(chǎn)生的學(xué)術(shù)來(lái)源這一角度切入，通過(guò)古與今、中與外、詩(shī)人與詩(shī)運(yùn)等幾方面的分析研究，呈現(xiàn)出呂進(jìn)詩(shī)學(xué)體系的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)，同時(shí)也希望幫助我們更深入的理解其詩(shī)學(xué)主張，更好的借鑒其學(xué)術(shù)研究的方法。緒論部分，介紹呂進(jìn)詩(shī)學(xué)的主要成就和研究現(xiàn)狀，為接下來(lái)研究其學(xué)術(shù)來(lái)源提供參考依據(jù)。第一部分，分析、討論中國(guó)詩(shī)學(xué)傳統(tǒng)對(duì)呂進(jìn)詩(shī)學(xué)的影響，分古典詩(shī)學(xué)和現(xiàn)代詩(shī)學(xué)兩個(gè)階段，從詩(shī)學(xué)觀念、詩(shī)學(xué)形態(tài)和現(xiàn)代詩(shī)學(xué)家的詩(shī)學(xué)主張三個(gè)角度來(lái)闡明，從而呈現(xiàn)出呂進(jìn)詩(shī)學(xué)中國(guó)傳統(tǒng)特色的來(lái)龍去脈。第二部分，研究西方詩(shī)學(xué)思想對(duì)呂進(jìn)詩(shī)學(xué)的影響，從黑格爾美學(xué)、萊辛拉奧孔與俄蘇文論、西方詩(shī)學(xué)形態(tài)等方面來(lái)分析，從而展現(xiàn)西方詩(shī)學(xué)思想對(duì)呂進(jìn)詩(shī)學(xué)體系性、邏輯性和哲學(xué)精神的貢獻(xiàn)。第三部分，分析呂進(jìn)詩(shī)學(xué)從詩(shī)人和詩(shī)運(yùn)研究中所獲得的學(xué)術(shù)提升，從其對(duì)新詩(shī)史上有成就詩(shī)人的學(xué)術(shù)打量和其對(duì)詩(shī)運(yùn)軌跡的學(xué)理提升兩個(gè)角度討論呂進(jìn)詩(shī)學(xué)的藝術(shù)實(shí)踐基礎(chǔ)。結(jié)語(yǔ)部分，分析呂進(jìn)詩(shī)學(xué)化古化歐的融合功力及呂進(jìn)詩(shī)學(xué)體系形成的道路對(duì)中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)學(xué)研究的啟示。關(guān)鍵詞呂進(jìn)詩(shī)學(xué)體系學(xué)術(shù)來(lái)源傳統(tǒng)影響外來(lái)影響詩(shī)運(yùn)研究

簡(jiǎn)介：編號(hào)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文論北宋初期學(xué)術(shù)對(duì)散文的影響培養(yǎng)單位文學(xué)院專業(yè)名稱中國(guó)古代文學(xué)指導(dǎo)教師劉越峰（副教授）研究生王通完成時(shí)間2016年3月沈陽(yáng)師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力摘要宋代于學(xué)術(shù)上形成了具有強(qiáng)烈特色的“宋學(xué)“是古代中國(guó)學(xué)術(shù)的一個(gè)巔峰，在文學(xué)上更是與唐代文學(xué)雙峰并峙，代表了中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的最高水平。究宋學(xué)與宋型文學(xué)形成的源頭，研究者們大都指向了慶歷時(shí)期，而慶歷時(shí)期之前即北宋初期無(wú)疑與慶歷年間在學(xué)術(shù)與文學(xué)上取得的輝煌成就有著密切的關(guān)系，更是宋學(xué)與典型宋型文學(xué)形成必不可少的重要階段，然而由于材料留存下來(lái)的比較少、總體創(chuàng)作成就不高等原因，北宋初年這一意義重大的階段，其學(xué)術(shù)與文學(xué)卻被大多數(shù)學(xué)者忽視，尚需要更加全面細(xì)致地研究。而散文作為一種重要的文體，相對(duì)于詩(shī)歌戲劇等其他文體而言與學(xué)術(shù)的聯(lián)系更加緊密，在中國(guó)古代，對(duì)散文的提倡從來(lái)與學(xué)術(shù)的振興相聯(lián)系。繼承中唐古文運(yùn)動(dòng)精神的北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，過(guò)程就十分復(fù)雜、曲折，它既包含著文學(xué)的革新，也與學(xué)術(shù)的新變息息相關(guān)，因此筆者找出宋初三代學(xué)術(shù)對(duì)散文的相互聯(lián)系與相互影響，以求更加對(duì)宋代文化高峰來(lái)臨前的這一重要時(shí)期的學(xué)與文有一個(gè)更加明晰的把握，具體構(gòu)思如下第一章概述北宋初期學(xué)術(shù)的整體情況及其特點(diǎn)。北宋初期，上承晚唐五代，下開(kāi)慶歷其學(xué)術(shù)具有典型的過(guò)渡性質(zhì)，其中漢唐一直恪守的所謂“章句訓(xùn)詁”之學(xué)，在學(xué)術(shù)界尤其是官方學(xué)術(shù)界仍然占有者絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)地位，然而個(gè)別思想先進(jìn)的學(xué)者已經(jīng)開(kāi)始反思這種陳腐的研究模式，他們開(kāi)始逐漸拋開(kāi)章句的枷鎖，開(kāi)始大膽懷疑經(jīng)典，以己意說(shuō)經(jīng)；而另外一些學(xué)者，尤其是道家與佛家人士，在與儒家的沖突中，不斷做出努力，試圖融合三教，儒生也或明或暗地主動(dòng)吸收著佛道思想，而這些對(duì)后來(lái)宋學(xué)的形成影響頗深，種種現(xiàn)象，背后則昭示著儒學(xué)在經(jīng)過(guò)晚唐五代的亂世之后，又開(kāi)始了新的振興，這也是宋初散文新變的基礎(chǔ)。第二章主要探討北宋初年的學(xué)術(shù)對(duì)散文家的文學(xué)理論產(chǎn)生了怎樣的影響。由于儒學(xué)的再一次振興，傳統(tǒng)儒家的功利主義文學(xué)觀再一次被強(qiáng)調(diào)，作家開(kāi)始批判、摒棄晚唐五代以?shī)蕵?lè)和爭(zhēng)名奪利為目的的輕薄文學(xué)觀，開(kāi)始強(qiáng)調(diào)文章要符合并宣揚(yáng)儒家的思想道德，走到極端的作家甚至否定了文學(xué)的藝術(shù)性，散文又一次淪為了說(shuō)教的工具。與此同時(shí)，隨著儒道的提倡，鼓吹道統(tǒng)的學(xué)者，自然形成了“文統(tǒng)”，并都把“文統(tǒng)”的繼承人指向了自己，他們運(yùn)用自己個(gè)人的影響力，廣泛地提攜后進(jìn)，儼然形成了有著明確的領(lǐng)導(dǎo)者以及明確創(chuàng)作要求的文學(xué)團(tuán)體，這種文統(tǒng)思想的萌芽，無(wú)疑對(duì)后來(lái)宋代散文盟主更迭的現(xiàn)象有著一定的影響。同時(shí)，由于作家在高揚(yáng)儒家思想的同時(shí)，或高調(diào)或低調(diào)地吸收了佛道思想，部分作

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論唐弢在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué)術(shù)史上的貢獻(xiàn)姓名賀娟申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師譚桂林20090501識(shí)到新書(shū)也存在版本研究，打破了人們把版本研究局限于古籍的傳統(tǒng)，從而開(kāi)辟了版本學(xué)的新天地。關(guān)鍵詞唐駛中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)學(xué)術(shù)史貢獻(xiàn)II

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)10524學(xué)號(hào)2012110078分類號(hào)密級(jí)碩士學(xué)位論文行萬(wàn)里路行萬(wàn)里路顧炎武的交游與學(xué)術(shù)顧炎武的交游與學(xué)術(shù)學(xué)位申請(qǐng)人姓名劉慶培養(yǎng)單位民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院導(dǎo)師姓名及職稱孔定芳教授學(xué)科專業(yè)中國(guó)古代史研究方向明清史論文提交日期2015年5月TRAVELLINGTHOUSANDSOFMILESGUYANWU’SMAKINGFRIENDS,TRAVELANDHISACADEMYBYLIUQINGBECOLLEGEOFSCIENCEANDTECHNOLOGYOFCHINATHREEGORGESUNIVERSITY2011MSSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIES2015ATHESISSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFHISTORYINJURISPRUDENCEINTHEGRADUATESCHOOLOFSOUTHCENTRALUNIVERSITYFORNATIONALITIESSUPERVISORPROFESSORKONGDINGFANGMAY,2015

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)∥戶茹力番SHANDONGUNIVERSITY碩士學(xué)位論文論文題目THESISFORMASTERDEGREE作者培養(yǎng)專業(yè)指導(dǎo)合作姓名單位名稱教師導(dǎo)師年月日山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄中文摘要??????????????????????????????1ENGLISHABSTRACT??????．．．．．．．?．?．?．．?．???．．．????????．??．．．．????．??2緒言????????????????????????????????4第一節(jié)譙周生平及選題意義????????????????????．．4第二節(jié)研究現(xiàn)狀及創(chuàng)新點(diǎn)?????????????．．．????????5第一章譙周的生平和事跡??????????????????????一8第一節(jié)仕蜀五十年????????????????????????．．8第二節(jié)降魏成“一邦蒙賴”之功?????????????????13第二章譙周的師承及生徒??????????????????????18第一節(jié)譙周的治學(xué)集眾家所長(zhǎng)?????????????????L8第二節(jié)譙周的門徒對(duì)譙周學(xué)識(shí)的傳承??????????????19第三章譙周學(xué)術(shù)著作考訂??????????????????????23第一節(jié)經(jīng)學(xué)著作五經(jīng)然否論、譙子法訓(xùn)????????．23一五經(jīng)然否論???????????????????????一23二譙子法ILLL??????????????????????．．25第二節(jié)史學(xué)著作后漢記??????????????????27第三節(jié)地理、方志、異物志著作??????????????????29第四章古史考的研究??????????????????????3L第一節(jié)古史考的成書(shū)和流傳??????????????????3L第二節(jié)古史考內(nèi)容評(píng)析??????????????????????33一深入的上古史研究和成熟的三皇五帝體系?????．．．?????33二以古史補(bǔ)充、訓(xùn)解、更正先秦史實(shí)和以春秋之義評(píng)價(jià)史事???一35第五章譙周的史學(xué)思想和貢獻(xiàn)????????????????????38第一節(jié)考古證史精神與春秋大義??????????????????38第二節(jié)歷史發(fā)展眼光與迷信讖緯??????????????????39第三節(jié)譙周的史學(xué)貢獻(xiàn)??????????????????????40I

簡(jiǎn)介：茅鵬學(xué)術(shù)成果的整理及思想分析ANALYSISOFMAOPENGFINISHINGACADEMICACHIEVEMENTSANDIDEAS姓名盧雁燕NAMELUYANYAN學(xué)位類別體育碩士DEGREEMASTEROFSPORTS學(xué)科專業(yè)體育教學(xué)PROFESSIONALDISCIPLINESPHYSICALEDUCATION學(xué)位授予單位浙江師范大學(xué)DEGREECONFERREDZHEJIANGNORMALUNIVERSITY指導(dǎo)教師孫喜和INSTRUCTORSUNXIHE二零一六年三月MARCH2016頗多，但對(duì)其學(xué)術(shù)成果進(jìn)行整理的幾乎沒(méi)有。作為新一代體育理論的學(xué)習(xí)者我認(rèn)為我有義務(wù)對(duì)茅鵬先生的學(xué)術(shù)成果進(jìn)行整理，并對(duì)他的思想進(jìn)行提煉與分析。本文采用文獻(xiàn)資料法、定性分析法，EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對(duì)茅鵬1980．2015年發(fā)表的論文和著作進(jìn)行整理和歸納；然后按階段提煉出茅鵬每個(gè)時(shí)期的體育觀；并對(duì)其進(jìn)行分析；最終總結(jié)出貫穿茅鵬整個(gè)學(xué)術(shù)理論的主線。這將有助于我們對(duì)茅鵬體育觀的發(fā)展歷程進(jìn)行了解，同時(shí)對(duì)我們學(xué)習(xí)體育理論也有很大的幫助，為推動(dòng)體育理論研究做出微薄的貢獻(xiàn)，為國(guó)家體育事業(yè)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的發(fā)展提出參考。關(guān)鍵詞整理；人體有序狀態(tài)一元訓(xùn)練理論；訓(xùn)練革新；Ⅱ

簡(jiǎn)介：學(xué)校代號(hào)學(xué)號(hào)密級(jí)10532T08161002湖南大學(xué)博士學(xué)位論文蕺山學(xué)派與明清學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型莖魚(yú)蟲(chóng)遭厶娃芻土』監(jiān)丞盆L一昱咂絲魚(yú)壁巫塑土上囪塑髓魁整一境羞皇絲』捌止一簦煎重量璽童豆壘蟄墅匿一ASTUDYOFLIUJISHANSCHOOLANDTHEACADEMICTRANSFORMATIONBETWEENMINGANDQINGDYNASTJESZHANGTIANJIOMSHUNANUNIVERSITY2009ADISSERTATIONSUBMITTEDINPARTIALSATISFACTIONOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFDOCTOROFHISTORVLNTHOUGHTHISTORYINTHEGRADUATESCHOOLOFHUNANUNIVERSITVSUPERVISORPROFESSORXIAOYONGMINGJUNE，2012

簡(jiǎn)介：密級(jí)學(xué)校代碼10075分類號(hào)學(xué)號(hào)20141559碩士專業(yè)學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息傳播效果評(píng)估研究學(xué)位申請(qǐng)人靳文指導(dǎo)教師任瑞娟教授洪穎研究館員學(xué)位類別碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)科專業(yè)圖書(shū)情報(bào)授予單位河北大學(xué)答辯日期二○一七年五月

簡(jiǎn)介：分類號(hào)密級(jí)UDC學(xué)號(hào)南昌大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息可信度網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息可信度分析分析以經(jīng)濟(jì)管理類論壇為例以經(jīng)濟(jì)管理類論壇為例THERELIABILITYANALYSISOFACADEMICNETWORKINFORMATIONACASESTUDYINECONOMICMANAGEMENTFORUM謝冬培養(yǎng)單位（院、系）信息工程學(xué)院指導(dǎo)教師姓名、職稱屈文建副教授申請(qǐng)學(xué)位的學(xué)科門類管理學(xué)學(xué)科專業(yè)名稱情報(bào)學(xué)論文答辯日期2014年5月23日答辯委員會(huì)主席評(píng)閱人年月日摘要摘要隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)終端設(shè)備的普及，人們的網(wǎng)絡(luò)信息需求也日益增長(zhǎng)，但是爆炸式的信息增長(zhǎng)速度遠(yuǎn)超過(guò)了人們的想象，這與人們的信息需求極不協(xié)調(diào)。占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)比例的年輕用戶和穩(wěn)步增長(zhǎng)的學(xué)術(shù)群體，在面對(duì)泛濫不規(guī)范的海量學(xué)術(shù)信息的時(shí)候，無(wú)所適從。信息能否被利用是信息傳播的核心價(jià)值所在，因此，如何從茫茫信息中探尋出自己想要的那一個(gè)已經(jīng)越來(lái)越引起人們的重視，已是學(xué)術(shù)工作者和各個(gè)學(xué)術(shù)站點(diǎn)關(guān)注的核心點(diǎn)，也是學(xué)術(shù)信息用戶最為關(guān)注的問(wèn)題。為了提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息利用率，研究學(xué)術(shù)工作者、用戶、網(wǎng)站管理者和研究機(jī)構(gòu)在對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息進(jìn)行甄別時(shí)會(huì)受哪些因素的影響，以及這些因素是如何影響網(wǎng)絡(luò)信息可信度的。本文在閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，以經(jīng)濟(jì)管理類論壇為例，結(jié)合SMITH消費(fèi)決策機(jī)制模型和艾青的理論模型，提出了本文的研究模型，創(chuàng)新性地從傳播學(xué)角度和信息內(nèi)容層面思考和分析問(wèn)題，從傳播者、傳播渠道、信息本身和接受者四個(gè)維度提出研究假設(shè)，較為全面地分析了信息產(chǎn)生、傳播和最后利用整個(gè)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的影響因素；通過(guò)調(diào)研和問(wèn)卷調(diào)查，優(yōu)化了網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息可信度的考量標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)信度分析和效度分析驗(yàn)證了問(wèn)卷調(diào)研結(jié)果是可靠和有效的，并利用AMOS軟件對(duì)模型進(jìn)行結(jié)構(gòu)方程評(píng)估，進(jìn)一步驗(yàn)證了研究假設(shè)；研究結(jié)果表明（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息傳播者的專業(yè)性、動(dòng)機(jī)和接受者個(gè)人信任傾向都正向影響信息來(lái)源可信度；（2）傳播者與接受者的相似性弱正向影響信息來(lái)源可信度；（3）接受者專業(yè)性對(duì)信息來(lái)源可信度沒(méi)有顯著影響；（4）網(wǎng)站可靠性和接受者的網(wǎng)站依賴性都正向影響渠道可信度；（5）信息內(nèi)容客觀性、完整性和可證實(shí)性都正向影響信息內(nèi)容可信度；（6）信息來(lái)源可信度、信息渠道可信度和信息內(nèi)容可信度都正向影響網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息可信度。通過(guò)了解網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息可信度的影響因素，以及這些因素對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息可信度的影響邏輯和影響程度，有助于豐富和完善網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息資源評(píng)價(jià)的理論，有助于提高用戶網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息甄別能力；通過(guò)對(duì)網(wǎng)站管理者和研究機(jī)構(gòu)提出用戶管理、信息管理和知識(shí)保護(hù)管理等管理學(xué)建議，有利于為學(xué)術(shù)工作者、用戶、研究人員獲取有價(jià)值的學(xué)術(shù)信息資源，有助于增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍、促進(jìn)學(xué)術(shù)發(fā)展，為用戶更好地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流提供了良好的學(xué)術(shù)環(huán)境和便捷途徑。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)信息、可信度評(píng)價(jià)、學(xué)術(shù)信息評(píng)價(jià)

簡(jiǎn)介：中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院碩士學(xué)位論文經(jīng)方大家曹穎甫生平及學(xué)術(shù)思想淺探姓名董昱佑申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中醫(yī)醫(yī)史文獻(xiàn)指導(dǎo)教師余瀛鰲20070528經(jīng)方大家曹穎甫生平及學(xué)術(shù)思想淺探中文摘要1曹氏生平曹家達(dá)，字穎甫，一字尹甫，號(hào)鵬南，晚年別號(hào)拙巢老人，江陰周莊人．生于清同治七年公元1868年2月21日，卒子1937年12月7日。工文學(xué)，善詞章，長(zhǎng)于畫(huà)梅，兼精岐黃。清光緒二十一年1895，入南菁書(shū)院學(xué)習(xí)．甲辰年19O4詔罷科舉，曹氏居家，潛心于中醫(yī)．辛亥革命后，曹氏即業(yè)醫(yī)維生．1919年冬，曹穎甫來(lái)到上海，被聘為上海中醫(yī)專門學(xué)校傷寒教員，不久，又接替鄭傳笈為教務(wù)主任，負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的教學(xué)工作．上?！鞍艘蝗伦儭焙?，曹氏離滬，返回家鄉(xiāng)．不久后，江陰淪陷，日軍肆虐城中，一婦女被追逃至曹家，曹氏聞聲扶杖而出，痛斥日軍暴行，被當(dāng)場(chǎng)殘害而死。2時(shí)代背景隨著時(shí)代的不斷前進(jìn)，中醫(yī)學(xué)的發(fā)展到了清末民初，進(jìn)入了另一個(gè)嶄新的局面。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是不能再獨(dú)自發(fā)展，必須要對(duì)西醫(yī)、對(duì)西方文明的沖擊有所響應(yīng)。面對(duì)彼時(shí)同道一味地追求輕淡用藥，因而延誤病機(jī)，曹氏深表痛心。之所以堅(jiān)持己見(jiàn)，戮力以行，就是希望藉由自己的作為能喚醒同道們對(duì)經(jīng)方、對(duì)古方、對(duì)仲景方的重視．讓中醫(yī)學(xué)回歸正軌，更不因西醫(yī)、西方文明的傳入，而逐漸式微。3南菁書(shū)院與曹氏治學(xué)態(tài)度雖然山長(zhǎng)黃以周在研究經(jīng)學(xué)之余，對(duì)傷寒論也做了一番考據(jù)，不過(guò)，目前并沒(méi)有更多的史實(shí)資料可以證明黃以周對(duì)曹氏進(jìn)行有過(guò)任何醫(yī)學(xué)上的指導(dǎo)．盡管如此，可以確信的是，黃氏主張“實(shí)事求是，莫作調(diào)人”的治學(xué)原則，卻對(duì)曹氏有很大的影響。曹氏的治學(xué)態(tài)度深受這一觀念的影響，從注解經(jīng)文到親嘗桂枝、附子，無(wú)一不以實(shí)證為依據(jù)，絕不因循前人所言，這就是最好的證明．董昱佑

簡(jiǎn)介：北京中醫(yī)藥大學(xué)碩士學(xué)位論文竇漢卿生平及其學(xué)術(shù)思想源流考辨姓名李寶金申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)針灸推拿學(xué)指導(dǎo)教師劉清國(guó)200705012賽漢卿生平及其學(xué)術(shù)思想源流考辨ABSTRACTDOUHANQINGISANOTEDACUPUNCTURISTLIVEDINJINANDYUANDYNASTY．HISFAMOUSWRITINGWORKSINCLUDESBIAOYOUFU、LIUZHUTONGXUANZHIYAOFU、JIAOJINGBAXUEANDZHENYANBUXIESHOUFAINTHEBOOKZHANJINGZTIMAN．MANYDOCTORSHAVEREAD、COPIEDANDEXPLAINEDTHESEWORKS．THEREARETHREEPARTSINTHISARTICLE．THEFIRSTPARTISABOUTDOU’SHISTORY，WHICHISMADEUPOFATIMEPLACEINCIDENTFORMANDFIVEPLACESHELIVED．AFTERTHATISTHESECONDPARTWHICHABSORBEDMANYPEOPLE’SYEARSOFACADEMICACHIEVEMENTS，SPECIFICALLYANDSYSTEMATICALLYANALYZEDDOU、SWORKSINFOURBOOKSOFWEISHENGBAOJIAN、JISHENGBACUI、ZHENJINGZHINANANDZHENJIUMIYAOWRITTENBYOTHERDOCTORS．THENTHELASTPARTANALYZEDTHERELATIONSHIPBETWEENDOU’SWORKSANDTHECLASSICBOOKSSUWEN、NANJING、TONGRENSHUXUEZHENJIUTUJING、ZIWULIUZHUZHENJING，ANDALSOMADEATHOROUGHINQUIRYTODOU’SZHENYANBUXIESHOUFAWHICHISABOUTTHETONIFYINGANDPURGINGNEEDLINGSKILLS．INTHEENDITISTHEDESCRIPTIONABOUTTHECONTRIBUTIONOFDUN、SACADEMICVIEWPOINTSTOACUPUNCTURESYSTEMATICLEAFING．ITALSOEVALUATEDHISSTATUSANDINFLUENCEINTHEHISTORYOFACUPUNCTURE．ANDTWOAPPRENTICESOFDUNHANQINGHAVEBEENFOUND．FROMZHENJINGZHINANANDOTHERBOOKS，WECANINFERTHATDOU’SFATHERINLAWMADEHIMBECOMEADOCTOR．LATERDOU、SACUPUNCTUREANDIDEOLOGYFORMERLYORIGINATEDFROMSONGZIHUA’SJIAOJINGBAXUE．THENDOURANINTOLIHAO，F(xiàn)OLLOWEDHIMTOLEARNNEEDLINGSKILLS．ASARESULT，HEMASTEREDTHESECRETMETHODSABOUT43POINTSANDWROTEINTOLIUZHUZHIYAOFU．BESIDESTHIS，HERUOYU’SZIWULIUZHUZHENJINGRECORDEDINBIAOYOUFUANDTHECLASSICALBOOKTONGRENSHUXUEZHENJIUTUJINGAPPARENTLYINFLUENCEDDOU’SWRITINGS．DOU’SACADEMICCHARACTERISTICSANDACHIEVEMENTSMAINLYINCLUDESEMPHASIZINGNEEDLINGTHERAPY，EXPLICATINGTHETONIFYINGANDPURGINGNEEDLINGSKILLS，STANDARDIZEDTHEFINGERSKILLSOFNEEDLES，DEVELOPEDTHETHEORYABOUTNEEDLINGSENSATION；APPLIEDTHEEIGHTPOINTSSKILLFULLYANDENRICHEDTHEEIGHTPOINTTHEORY，POINTSMATCHANDPRESCRIPTIONSIMPLEANDACCURATE，USINGMOSTLYSPECIALPOINTS；PUTFORWARDNEEDLINGCONTRAINDICATIOUSANDTHEPREVENTIVEMEASURES．THESEWOULDSURELYBEHELPFULTOMODEMACUPUNCTURECLINICALPRATICE．KEYWORDSDOUHANQINGLIFESTORYACADEMICTHOUGHTSTONIFYINGANDPURGINGNEEDLINGSKILLSNEEDLINGTHERAPYLITERATURESTUDY

簡(jiǎn)介：湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文篳路藍(lán)縷以啟山林論田仲濟(jì)文學(xué)史著述對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)姓名劉若凌申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)指導(dǎo)教師趙樹(shù)勤20090501ABSTRACT、№ENITCOMESTOTHES訕DYONCHINESEMODEMLITERAM】陀，MR．TIAILZHON舀IISALWAYSREGARDEDASTHEPROGENITORANDHISTHREEMASTE叩IECESARESUPPOSEDTOBETHECLASSICSWHICHHAVEMDEGREATCONTRIBUTIONTOTHEDEVELOPMENTOFTHEHISTO巧OFCHINESEMODEMLITERATLLRE．¨THEHISTO巧OFCHINESEANTIJAPAILESELITERAMREA11DART¨、廁TTEILBYMR．TIANZHON自IML947ISTHEFIRSTMONOGRAPHONTHESC撒EREDCHINESEHISTO巧INMODEMCHINESELITERATLJRE．THECON砸BUTIONOFTHISBOOKISASFOLLOWSFIRSTLY；ITPIONEERINGLYCONS仃UCTSAINTEN．ELATEDCOMPREHENSIVESYSTEMOFLITE刪YHISTOⅨSECONDLY，ITESTABLISHESAUNIQUENA玎ATIVESTYLEOFI．HIST耐。鏟印HYWITHCO眥NENTA巧“．THIRDLY，ITCREATESANEWMEMODOFARR鋤GINGHISTO巧DATA．IILADDITION，ITISREGARDEDASTHEONLYEXSITINGCOMPREHENSIVERECORDOFCHINESERESIS切NCELITERATLLREBOTHATHONLEANDABI．OAD．ITSERVESASALINKBETWEENTHEPROCEEDINGANDMEFOLLOWINGOFCHINESERESISTANCELITERAMREINMEHISTORIO伊印HYOFMODEMCHINESELITERATLJRE，AND，THEENONNOUSCONTRIBUTIONITNLAKESINTHISFIELD，ESPECIAUYONTHECONSTRUCTIONANDDEVELOPMENTOFTHEDISCIPLINE，SHOULDNEVERBEUNDERESTIMATED．THEHISTO巧OFCHINESEMODEMLITERATURE，CO一、而TTENBYMR．TIAJLANDMR．SUNCHANGXIIN1979，ISTHEFIRSTBOOKONTHEHISTO巧OFCHINESEMODEMLITERATUREARERMECULTLJREREV01UTION，THEMERITOFWHICHISTOBRINGORDEROUTOFCHAOSANDSETEXAMPLEFORTHEFOLLOWERS．THEBOOKREMAINS缸UETOTHEORIGINALSANDRENECTSHISTO拶ASITREALLYWAS．REDE矗NINGWHATHISTO拶OFLITERATILRESHOULDBEBYSEPARATINGIT仔OMII

簡(jiǎn)介：山東大學(xué)碩士學(xué)位論文禹貢半月刊的學(xué)術(shù)世界姓名尹燕申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師王學(xué)典20080427山東大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要20世紀(jì)是中國(guó)史學(xué)發(fā)牛巨變的一個(gè)世紀(jì)，她與國(guó)家社會(huì)所經(jīng)歷的巨變息息相關(guān)卻又深陷其中，學(xué)術(shù)與社會(huì)的瓦動(dòng)達(dá)到空前高度。傳統(tǒng)史學(xué)伴隨著西方學(xué)術(shù)的引入開(kāi)始發(fā)生系列變化，史學(xué)觀念得到更新，研究方法日漸多樣化，史學(xué)研究領(lǐng)域也得到拓展和延伸，出現(xiàn)了眾多具有拓荒性質(zhì)的研究成果。在此基礎(chǔ)上，現(xiàn)代史學(xué)的學(xué)科門類體系開(kāi)始建立。同時(shí)出現(xiàn)的學(xué)術(shù)期刊尤其是史學(xué)期刊使學(xué)者的治學(xué)方法和研究成果能夠及時(shí)得到交流和傳播，對(duì)現(xiàn)代史學(xué)分支學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的建立具有非同一般的意義?！碡暟朐驴跉v史地理學(xué)就是一個(gè)成功的典型。沿革地理一直是傳統(tǒng)史學(xué)的重要組成部分，這一領(lǐng)域的研究到了清代在考據(jù)的整體背景下更是大放異彩，涌現(xiàn)出一批有代表性的史家與著作。雖然到了清末民初已經(jīng)衰微，但到了二三十年代又出現(xiàn)復(fù)蘇的跡象，這與當(dāng)時(shí)國(guó)家面臨的內(nèi)憂外患有直接的關(guān)系。顧頡剛、譚其驤遂聯(lián)合北大、燕大、輔仁二所高校學(xué)牛組織發(fā)起禹貢學(xué)會(huì)和發(fā)行禹貢半月刊即為知識(shí)分了學(xué)術(shù)救國(guó)的努力。學(xué)會(huì)同人本著分工合作的精神篳路藍(lán)縷，耕耘不輟；風(fēng)雨如晦，雞鳴不己。雖然禹貢半月刊因日本全面侵華而被迫?？?，學(xué)會(huì)的研究也被迫中斷，TU．雜志在短短三年多的時(shí)間內(nèi)取得的成績(jī)卻是有目共睹的。一方面，隨著日寇侵華加劇，禹貢半月刊適時(shí)地將致力范圍由沿革地理擴(kuò)展到邊疆史地、民族史、當(dāng)代史等方面，呈現(xiàn)出由傳統(tǒng)的沿革地理研究開(kāi)始向現(xiàn)代歷史地理學(xué)轉(zhuǎn)換的趨勢(shì)另一方面，隨著刊物的日漸壯大，愈來(lái)愈多的學(xué)者加入其中，逐漸形成了一支日后成為學(xué)界支柱的專門研究力量。作為一份純粹民間學(xué)術(shù)團(tuán)體所辦的學(xué)術(shù)刊物，禹貢半月刊從考據(jù)出發(fā)，以學(xué)術(shù)研究作為知識(shí)分子救國(guó)救民的武器，在學(xué)術(shù)研究追求真實(shí)與經(jīng)世致用之間求得了很好的平衡，成為愛(ài)國(guó)豐義史學(xué)的一個(gè)代表，取得了令人矚目的成就，在中國(guó)現(xiàn)代史學(xué)中占據(jù)了一席之地。更為重要的是，從禹貢半月刊中走出了眾多成為新中國(guó)史學(xué)界支柱力量的學(xué)者，他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域成就了一番不朽事業(yè)的并且培養(yǎng)出接班人延續(xù)了前輩的事業(yè)，更成為學(xué)術(shù)史上的一番佳話。關(guān)鍵詞禹貢半月刊；禹貢學(xué)會(huì)歷史地理顧頡I岡LJ譚其驤

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文論文題目科學(xué)哲學(xué)期刊學(xué)術(shù)特征的量化研究作者姓名作者姓名鐘理指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師曹增節(jié)學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)所在學(xué)院所在學(xué)院思想政治理論課教學(xué)研究所提交日期提交日期2015年4月摘要本文以科學(xué)計(jì)量方法，依據(jù)科學(xué)哲學(xué)中的3859篇施引文獻(xiàn)，量化研究其學(xué)術(shù)特征。研究的主要結(jié)論是1、發(fā)文狀態(tài)科學(xué)哲學(xué)出版80年以來(lái)的發(fā)文量在21世紀(jì)之前相對(duì)穩(wěn)定，之后呈現(xiàn)上升波動(dòng)，2005年為發(fā)文峰值；文章及高發(fā)文作者主來(lái)源于美國(guó)，加拿大，英國(guó)。2、主題演變?cè)诓煌臅r(shí)間段，其研究主題呈現(xiàn)繼承與變化同時(shí)性特點(diǎn)。其中，物理哲學(xué)，尤其是量子力學(xué)與相對(duì)論領(lǐng)域，每個(gè)階段都是主流研究領(lǐng)域。物理哲學(xué)及其他領(lǐng)域的主題詞分布較廣，心理學(xué)近二十年并未出現(xiàn)新高頻主題詞；生物哲學(xué)方面，主要以進(jìn)化論及自然選擇為主導(dǎo)；數(shù)學(xué)哲學(xué)以概率論及統(tǒng)計(jì)學(xué)為主導(dǎo)；心理學(xué)則在每個(gè)時(shí)期都有自己不同的主題；“其他”學(xué)科方面，19842003年認(rèn)知科學(xué)為熱點(diǎn)，19942013年“科學(xué)實(shí)在論”是熱點(diǎn)。3、學(xué)術(shù)擴(kuò)散高被引文獻(xiàn)群發(fā)表的年代分布較為平均；從擴(kuò)散領(lǐng)域看，哲學(xué)領(lǐng)域擴(kuò)散最廣；擴(kuò)散國(guó)家與地區(qū)看，從美國(guó)、英國(guó)等開(kāi)始逐步擴(kuò)散，擴(kuò)散頻率從1996年后顯著提升；該刊高頻施引作者皆為業(yè)內(nèi)知名學(xué)者，普遍學(xué)科研究面較廣；該作者群的知識(shí)分布緊密，二次影響的作者群也多為各領(lǐng)域知名學(xué)者。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞科學(xué)哲學(xué)、文獻(xiàn)計(jì)量、基本狀況、主題演變、學(xué)術(shù)特性