簡介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文楊東莼學(xué)術(shù)思想研究姓名楊金環(huán)申請學(xué)位級別碩士專業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師胡逢祥20100401ABSTRACTYANGDONGCHUN19001979．WHOWASAFAMOUSPHILOSOPHERHISTORIOGRAPHERANDEDUCATOROFTHEPRESENTAGE，HADMUCHEXPERIENCEINSEVERALACADEMICFIELDS，WHICHFEATUREDTHEAGEINSOMEEXTENT．BYCOMBININGYANGDONGCHUN’ACADEMICPRACTICEINPHILOSOPHY,HISTORIOGRAPHYANDEDUCATIONFIELDS，THISARTICLEWILLTRYTODISCUSSHISACADEMICTHOUGHTCOMPREHENSIVELYANDDRAWSOMEBENEFICIALLESSONSFORTHECONSTRUCTIONOFTHEPRESENTACADEMY．THISARTICLECONSISTSOFTHREEPARTSANDTHEMAJORPARTALSOCONSISTSOFFOURPARTSASFOLLOWSFIRSTPARTISASIMPLEINTRODUCTIONOFYANGDONGCHUN’ACADEMICEXPERIENCE．BEFORE1927，STUDYINGANDTAKINGPARTINREVOLUTIONWASHISMAJORWORK,BUTAFTERHEWENTTOJAPANIN1927，HEPUTHISMAJORENERGYINTHEORETICALSTUDYANDACADEMICRESEARCHUNTIL1932．THENHISMAJOREFFORTWASPUTINEDUCATIONFIELD．SECONDPARTISARESEARCHOFYANGDONGCHUN’MAJORACADEMICTHOUGHT．INTHISPART，BYCONSIDERINGTHESPECIALAGEENVIRONMENT，1WILLTRYTOEXPLAINTHEFORMANDDEVELOPMENTOFYANGDONGCHUN’THOUGHTINDIALECTICIAIMATERIALISMFIELD．THETHIRDPARTISADISCUSSIONABOUTYANGDONGCHUN’HISTORICALTHOUGHTANDHISACHIEVEMENTINTHISFIELD．THELASTPARTISACONCLUSIONOFYANGDONGCHUN’BASICEDUCATIONALTHOUGHT．KEYWORDSYANGDONGCHUNDIALECTICALMATERIALISMHISTORIOGRAPHICALTHOUGHTEDUCATIONALTHOUGHT

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安鎢翰其他教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意．學(xué)位論文作者簽名五天忠簽字日期7們1．年6月1日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了F7搬芑凈關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本爻授璺終敘Z孚以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書學(xué)位論文作者簽名王曼，I導(dǎo)簽字日期Ⅵ1F年6月F日學(xué)位論文作者畢業(yè)去向工作單位通訊地址導(dǎo)師簽名簽字日期電話郵編彳毒五扣多沙‘，’年石月，日ABSTRACT竹BOOKOFRITESTRAININGCOMPILATION¨ISTHE”BIOGRAPHYNOTESHERO竹蠲THEREPRESENTATIVESOFZHUBIN，SCHOLARSATTHATTIMECALLEDROAD．BINZHUSPENTTHREEDECADESPUTTOGETHERTHISBOOK,HIS竹POSTPRIMARYSCHOOLNOTWASTEHENRYPARK,BOTHABSORBINGANDRESPECIALIZATION什ANDWILLPASSTHOUGHTEMBODIEDINTHEBOOKISPARTICULARLYCLEAR,LATERSCHOLARSHAVEBECOME”BOOKOFRITES“INDISPENSABLEBOOKS．INRECENTYEARS，THEACADEMICCOMMUNITYTOSTARTWORKINGONTHEZHUBIN，”THEBOOKOFRITESTRAININGCOMPILING¨RESEARCHWORKONTHEBOOKWASWRITTEN,VERSION，STYLE,’FEATURES，EVALUATION，RESEARCHMORE，ANDACHIEVEDENCOURAGINGRESULTS．BUTTHEWHOLECONTENTOFTHEBOOKISSTILLVERYINADEQUATE．THISPAPERINTENDSTOZHUBIN,’’THEBOOKOFRITESANDTRAININGCOMPILING”TEST舶MTHERELEVANTCONTENTOFTHETOPICDISCUSSEDASPECTS．THEPAPERISDIVIDEDINTOFOURPARTS，F(xiàn)IRSTPARTISFLATANDACADEMICTHINKINGZHUBINSHENGORIGIN，ONTHEONEHANDABRIEFINTRODUCTIONTOTHELIFEOFZHUBINZHUBINDEEPENUNDERSTANDING；THEOTHERHAND，ISASCHOLAROFZHUBINYANGZHOUANDYANGZHOUSCHOOLOFACADEMICABSORPTIONOFIDEASANDINNOVATION,INORDERTOCLARIFYWANSCHOOLOFYANGZHOUSCHOOLANDTHEACADEMICSUCCESSORS．THESECONDPARTISFOCUSEDDYNASTYZHUBIN,¨THEBOOKOFRITESCOMPILINGTRAINING“TOJIANGYONG,DAIZHENWANSCHOOLRITUALTHOUGHTSOTHEINHERITANCEANDDEVELOPMENT．THISPART,THEAUTHORDISCUSSESTHEMINTWODIRECTIONS,NAMELY¨THEBOOKOFRITESTRAININGCOMPILING”THOUGHTOFJIANGYONGLITHEINHERITANCEANDDEVELOPMENT，THE”BOOKOFRITESTRAININGCOMPILING”EVERLASTING,BANG,SUCH蠲LICHENGYAOTIANSSUCCESSIONANDDEVELOPMENT．IBELIEVETHATJIANGYONGANDDAIZHEN,BANG,CHENGYAOTIANFORTHEMENTORINGRELATIONSHIP，ITISDEVOTED，RESPECTIVELY．THETHIRDPARTISTHE¨BOOKOFRITES仃AININGCOMPILING”WANGNIANSUN,LIUARCH,YANGZHOUWANGANDOTHERSCHOLARSCITEDTHEIDEASOFACADEMICDISCUSSIONOFINHERITANCE，ISCONSIDERATIONOFTHEAUTHORANDHISSONWANG，LIUANDZHUBINARCHAREVERYCLOSE，BINZHU，’’THEBOOKOFRITESTRAININGCOMPILATION“PUTTOGETHERTHEMOSTINFLUENTIALPERSON，THEREFORE，SELECTTHETHREEDESCRIBED．THEFOURTHPARTISTHEDYNASTYZHUBIN,”THEBOOKOFRITESⅡ

簡介：華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文朱一新的學(xué)術(shù)與生活姓名蔣暉申請學(xué)位級別碩士專業(yè)史學(xué)理論及史學(xué)史指導(dǎo)教師路新生20080501ABSTRACTTHETREATISEISACASESTUDYOFZHUYIXIN18461894．ASCHOLARANDOFFICIALINLATEQINGDYNASTY．HEWASBORNINYIWU,ZHEJIANGPROVINCE，OBCEADEANOFDUANXICOLLEGEANDGUANGYACOLLEGEINGUANGDONGPROVINCE．THEPAPERTRIESTODEMONSTRATESOMESIDESOFZHUYIXIN’SSTUDYINGANDLIFE，WHICHWANTSTOEMPHASIZETHECONTEXTOFLATEQINGDYNASTY．THEINTRODUCTIONFOCUSEDONTHEORIGINANDPURPORTOFTHISPAPER,ANDREVIEWTHEEXISTINGACADEMICRESEARCHRELATINGZHUANDTHESCHOLARSHIPINLATEQINGDYNASTY．CHAPTERONE，ZHUYIXINCRITICIZEDQIANJIALEARNING,ESPECIALLYONPHILOLOGY．THESCHOLARSHIPINLATEQINGCHINAISAREACTIONTOQIANJIALEARNING,BUTTHEWAYOFTEXTUALRESEARCHBECOMESANINHERENTPARTOFTHESESCHOLARSTUDIES．ZHUYIXINPURSUEDTHEMEANINGANDAPPLICATIONBYANEWWAY,BUTHEISSTILLAFFECTEDBYTHESTYLEOFTEXTUALRESEARCH．HEALSOWANTEDTOCONCILIATETHEHANLEARNINGANDSONGLEARNING．CHAPTERTWOFOCUSEDONZLMYIXIN’STHOUGHTABOUTCLASSICSANDHISTORY．BETWEENCLASSICSANDHISTORY,HANLEARNINGANDSONGLEARNING，DELICATEANDGRAND，ZHU’SHISTORYSTUDYINGWASCOMPLICATE，WHICHCONTAINSNEWKNOWLEDGEBECAUSEOFHISCONCERNOLLAPPLICATION．CHAPTERTHREESTUDIEDTHELETTERFROMKANGYOUWDTOZHUYIXINFIRSTLY,TODESCRIBETHERELATIONSBETWEENTHEM．THENTHEPAPERDESCRIBEDTHESPIRITOFAPPLYINGOFZHUANDHISFRIENDS．THEYAREWORRIEDABOUTTHESTATE．THEPAPERWANTEDTOESTABLISHTHETIESOFZHUYIXIN’STHOUGHTANDHISPOLITICALPRACTICES．THEEPILOGUEANALYSETHEELEGIACCOUPLETOFZHU，ANDSUMMARIZEDTHEWHOLEPAPER．KEYWORDSZHNYIXIN；THESCHOOLSHIPINLATEQINGDYNASTY；THEHANLEARNINGANDSONGLEARNING；THERELATIONBETWEENCLASSICSANDHISTORY；THESPIRITOFAPPLYING

簡介：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文晚清浙江學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型研究以18211911年間刊行的浙籍學(xué)者著（譯）述為考察對象姓名張煥敏申請學(xué)位級別碩士專業(yè)中國近現(xiàn)代史指導(dǎo)教師汪林茂20070601ABSTRACTTHERCSEARCHOBJECTOFTHISESSAYISTHEWFITIN筍WHICHWEREWROTED姐DGANSLATEDBYSCHOLARSJNZHEJ洳島PRINTEDANDPUB硒EDDURING1821MD1911ACCORDINGT0AGREATDEAL0FMAMDALSANDDOCUMENTSSUCH夠RE西ONM蜘C慨ANDCATALOGILESWHICHWEREPUBFISH甜SINCEQMGDYNAS啊COMBININGDEFINILERESEARCHA11DQUANTI哆STATIS啦S，OBMWMGTHECH鋤GESONQU強TITR卸D∞NMNTVARIOLLSSORTSOFWRITINGSDURINGEACHPERIOD，WECOULDGETPRACTICALANDC砌CA∞EDMGNIFIONABOUTTHEHISTOFICALFACTTHATHOW也ETRADIFIONMLEARNINGDCCLIILEDAND仃AN曦I玎ED，MDHOWTHEMODEMLEARNINGBOMANDGREWIILZHEJIANGILLTHELATEPEFIODOFQMGDYNASTY．FURTHERLY,WECOULDBEDEARABOUTTHEHISTORICALVESSELSTLLATLEARNING扛AN對ERRCD的M扛AFIONT0MODEM．THEFIRSTCHAP衄’IN打DUCCSLLLEGENERALCONDITIONSOFLEARNING’SD剛OPMENTINQIILGDYNASTRINZHCJIANG．THESECONDCHAPTERDISCUSSESTHEGANSFORNAHAPPENED姐DEFFONSMAL【E0NTHEANCIENTA勰SICS．MENEWA私SICSOFCONFUDANISMANDNEOCONFICIANISMINCLUDINGTHEOAENGZHU’SCONFUCIANSCHOOL柚DLUWMG’SMINDTHEODESDURINGTLLEWEAK咖DENCYOFTRADIDONALLEARNING．THETHIRDCHAPTEFDISCOURSESONTHESCHOLARS’ENML_LSIAS讎0N刪ATMGFOREI鏟WORKS，TILESEA甜、RI石ESLAYAFOUNDATIONOFMODEMLEARNING’SBIRTHINZHEJIANG，IILMEEND0FOMGDYNAS劬NEWMTENECTUALSMAKECREADONINDIFFERENTKINDSOFSUBJECTS．W曲THERISINGOFNEWLEARNING．TLLEMODEMLEARNINGBECAMEITSEMBRYOMCFORM．KEYWORDS也ELAINPEFIODQMGDYNASTYZHEJIMGLEARNING仃缸【SJB咖TION

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含其他個人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得蘇州大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。論文作者簽名通．圭日期ZD11．；．|1．蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明ML|I||I|||ILI|LFF||I{F|FI|I『|I|L}|FI刪Ⅲ0Y1909818本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻信息情報中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在一一年一月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文曰論文作者簽名＼貿(mào)圭日論文作者簽名．＼型一．I一日導(dǎo)師簽名強PL|．5。1．日期絲量衛(wèi)．一

簡介：研究生趔邐指導(dǎo)教師魚龐徨熬援研究方向生查蜇堂專業(yè)型堂堇盔蜇堂學(xué)院蜇堂堂院完成日期2011年5月20日為此全面回顧并系統(tǒng)梳理日本戰(zhàn)后特別是馬克思領(lǐng)域的環(huán)境思想研究狀況，比如作為早期問題與研究奠基的“生產(chǎn)關(guān)系說”、作為早期研究集大成的日本公害論、關(guān)于該專題研究轉(zhuǎn)向與新理論建設(shè)以及多元化發(fā)展和未來的走向等重要問題，具有理論和現(xiàn)實的雙重價值。然而，在人類思想的深層領(lǐng)域中，思維的演進是難以在日常問題中被察覺的。這意味著我們一般要通過錯誤來理解他們。例如，日本學(xué)者在上世紀(jì)七、八十年代進行的馬克思主義自然觀研究，正是由于“政治經(jīng)濟學(xué)時代”的挫折使日本學(xué)者將他們的注意力轉(zhuǎn)向了更深刻的領(lǐng)域。對辯證唯物主義自然觀的重讀就是必要的了。通過對自然哲學(xué)的重新發(fā)現(xiàn)，九十年代以來的研究視角已經(jīng)從單純的環(huán)境問題轉(zhuǎn)入到整個人類的文化維度上，多元文化視角的研究已經(jīng)成為主流。這其中最重要的成果是對東方傳統(tǒng)自然觀的重構(gòu)。此研究不僅使東方文明找到了本土的環(huán)境倫理學(xué)的基礎(chǔ)，而且也為環(huán)境倫

簡介：分類號B849密級UDC注1學(xué)位論文旅途隱喻對大學(xué)新生學(xué)術(shù)卷入的影響研究旅途隱喻對大學(xué)新生學(xué)術(shù)卷入的影響研究（題名和副題名）李文珍李文珍（作者姓名）指導(dǎo)教師李媛教授電子科技大學(xué)電子科技大學(xué)成都（姓名、職稱、單位名稱）申請學(xué)位級別碩士碩士學(xué)科專業(yè)應(yīng)用心理學(xué)應(yīng)用心理學(xué)提交論文日期201645論文答辯日期2016524學(xué)位授予單位和日期電子科技大學(xué)電子科技大學(xué)20162016年6月答辯委員會主席評閱人注1注明國際十進分類法UDC的類號。獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得電子科技大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。作者簽名日期年月日論文使用授權(quán)本學(xué)位論文作者完全了解電子科技大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)電子科技大學(xué)可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后應(yīng)遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：太原理工大學(xué)碩士學(xué)位論文文檔播放系統(tǒng)中WINDOWSCE50的研究與應(yīng)用姓名李志鵬申請學(xué)位級別碩士專業(yè)信號與信息處理指導(dǎo)教師梁風(fēng)梅20090401太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文II件結(jié)構(gòu)以及WINDOWSCE50操作系統(tǒng)的特性和WINDOWSCE50系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。借助于PLATFORMBUILDER50、VISUALSTUDIONET2005和ADS12（ARMDEVELOPERSUIT）等開發(fā)工具，具體深入地分析研究了WINDOWSCE50操作系統(tǒng)BSP中BOOTLOADER的移植、OAL的移植、I2C驅(qū)動的設(shè)計、TRUEVIEW5725驅(qū)動的設(shè)計、USB20驅(qū)動的設(shè)計，以及WINDOWSCE50內(nèi)核的定制，內(nèi)核映像文件的生成，下載燒寫映像文件的過程，還有文檔播放系統(tǒng)用戶界面應(yīng)用程序的創(chuàng)建，最終實現(xiàn)OFFICE文件WORD、EXCEL、POWERPOINT、ADOBEPDF文件、圖像文件BMP、JPG、GIF、聲音文件WAV、MP3、WMA、動畫文件MPEG1/2/4、MJPEG等常見文件通過該設(shè)備讀取播放。最后，本文還討論了文檔播放系統(tǒng)中操作系統(tǒng)方面有待完善和需要進一步研究的問題。WINDOWSCE50系統(tǒng)被移植到文件播放系統(tǒng)后，不僅可以高度地兼容支持會議演示環(huán)境下經(jīng)常使用到的文件格式，而且由于該操作系統(tǒng)使用了可以分區(qū)域存儲以及寫保護的NANDFLASH存儲器，所以最大限度地降低了系統(tǒng)維護的風(fēng)險。文檔播放系統(tǒng)的實現(xiàn)不僅可以作為一種迷你電腦單獨使用，還可以把它集成到其他相關(guān)電子設(shè)備中，發(fā)揮文檔播放系統(tǒng)本身優(yōu)勢的同時，也使得該設(shè)備的功能得到豐富，整體性能得到加強。關(guān)鍵詞嵌入式操作系統(tǒng)，文檔播放系統(tǒng)，驅(qū)動程序，WINDOWSCE50，板級支持包，S3C2440

簡介：學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作和取得的研究成果。本論文中除引文外，所有實驗、數(shù)據(jù)和有關(guān)材料均是真實的。本論文中除引文和致謝的內(nèi)容外，不包含其他人或其它機構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究所做的貢獻均己在論文中作了聲明并表示YI均,J意。學(xué)位論文作者簽名倉立；毫日期≯心．R．7，學(xué)位論文使用授權(quán)聲明研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬南京師范大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保存本學(xué)位論文的電子和紙質(zhì)文檔，可以借閱或上網(wǎng)公布本學(xué)位論文的部分或全部內(nèi)容，可以采用影印、復(fù)印等手段保存、匯編本學(xué)位論文。學(xué)?？梢韵驀矣嘘P(guān)機關(guān)或機構(gòu)送交論文的電子和紙質(zhì)文檔，允許論文被查閱和借閱。保密論文在解密后遵守此規(guī)定保密論文注釋本學(xué)位論文屬于保密論文，密級公J保密期限為年。學(xué)位論文作者簽名倉土他指導(dǎo)教師簽名／之易日期弘FJS，一7日期伊15．5L、7ABSTRACTABSTRACTINTHISPAPER,THESOCIALMECHANISMOFTHE‘‘FOLKSONGS’’ATTHEBEGINNINGOFTWENTIETHCENTURY,THECONTROVERSIALWORDSOFTHEDEFINITIONOFTHE‘‘FOLKSONGS’’ANDTHEREPRESENTATIVECHARACTERSWHOWEREENGAGEDINTHEPRACTICEOF“FOLKSONGS”AREANALYZED．THISSHOWSTHATITISRELATEDWITHTHEACADEMICANDLITERATUREPROBLEMSATTHEBEGINNINGOFTHEBIRTHOF‘‘FOLKSONG”．BYANALYZINGTHEDILEMMAINDEFININGTHE“FOLKSONGS”，WECANWORKOUTTHECONTROVERSIALISSUESABOUTTHE”FOLKSONGS”TODAY,ANDPROMOTETHEUNDERSTANDINGOFTHERELATIONSHIPBETWEEN“FOLKSONGS”AND‘NEWLITERATURE”DEVELOPMENT．ATFIRST，THISPAPERTAKESTHESOCIALMECHANISMOFTHE“FOLKSONG”ASTHEMAINOBJECT．THEEXPOSITIONISDIVIDEDINTOTHREEPARTS．THEFIRSTPARTISTHE‘‘CULTURE’’OFTHEHISTORICALDEMANDSBEFORE1918．THESECONDPARTISTHECONNECTIONBETWEENTHEDEVELOPMENTOF‘NEWCULTUREMOVEMENT’’ANDTHERISEOFTHE“FOLKSONGS”．THETHIRDPARTISABOUTTHEDIFFERENTIATIONOFTHE‘NEWCULTUREMOVEMENT”ANDDEBATESOFTHE“FOLKSONGS”．SECONDLY,THECONFLICTBETWEEN“LITERATURE’’AND“ACADEMIC”ISTHEMAINIDEA．WEDISCUSSTHEQUESTIONSTHATWHATTHEREALNESSOFTHE“FOLKSONG”IS；WHETHERTHE“FOLKSONG”CANBEPOLISHED；ANDWHENCOLLECTING“FOLKSONGS”．THEYPAYATTENTIONTO‘‘ACCENT’’OR“MEANINGS”．THENTHISPAPERISCENTEREDONZHOUZUOREN。S“DILEMMA’’“ACADEMIC’’OR“LITERATURE”．ZHOUZUORENISONEOFTHEMOSTREPRESENTATIVEFIGURESOFTHE“FOLKSONG”THEORYANDPRACTICE．BYSTUDYINGZHOUZUOREN’SDEFINITIONONTHE“FOLKSONGS”，WECANFINDOUTTHEDIFFERENTIATIONOFTHE‘NEWCULTUREMOVEMENT”ANDTHECONTRADICTORINESSOFTHE‘‘FOLKSONGS”．ATLAST，THISPAPERATTEMPTSFIGUREOUTTHECAUSEOFTHECONFLICTINGDEFINITIONOFTHE“FOLKSONGS”．INFLUENCEDBYWESTERNACADEMICTHOUGHTS，CHINESEUNIVERSITYINSTITUTIONSBEGINTODIFFERENTIATE，WHICHBRINGSPROFESSIONALDIVISION．SOTHEWRITERSANDFOLKLORISTSEMPHASIZEDTHE“FOLKSONGS”FROMDIFFERENTASPECTS．ANOTHERASPECTISTHATPEOPLEHADDIFT、ERENTCULTURALPOSITIONSANDRESEARCHPATHS．KEYWORDS．FOLKSONGSNEWCULTUREMOVEMENTACADEMICLITERATUREII

簡介：中圖分類號G40謝己工工誓女鋈碩士學(xué)位論文學(xué)校代碼10337指導(dǎo)教師莖』豎浙江工業(yè)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得浙江工業(yè)大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均己在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。作者簽名關(guān)世歹尿I，日期犰刃年5月12日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)浙江工業(yè)大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影FI、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于1、保密口，在一年解密后適用本授權(quán)書。2、保密口，在三年解密后適用本授權(quán)書。3、不保密口。請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“√”作者簽名關(guān)世張『7日期加J7年R月，乞日刷磁轢爭、坳醐渤J7¨刖2日F

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人提交的學(xué)位論文是在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標(biāo)注。對本研究及學(xué)位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學(xué)位論文作者公彥云簽字日期2P竹年4月哆日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解西南大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學(xué)研究生院籌可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文口不保密，口保密期限至年月止。1F【＼學(xué)位論文作者簽名公彥云導(dǎo)師簽名蒜弋L／憶簽字日期2D竹年年月}弓日簽字日期201午午年月F爭日摘要抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊研究專門史專業(yè)碩士研究生公彥云指導(dǎo)教師黎小龍教授摘要抗戰(zhàn)時期西南邊疆得到前所未有的關(guān)注與重視，大量研究邊疆的學(xué)術(shù)期刊繁榮發(fā)展，為邊疆研究提供了一個廣闊的發(fā)展平臺。抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊，在數(shù)量上出現(xiàn)從無到有，從少到多的局面，在研究格局上出現(xiàn)從1937年“七七事變”全面爆發(fā)之前以北京、上海、南京為中心到以重慶、成都、貴陽等西南地區(qū)為中心的變化。這些學(xué)術(shù)期刊產(chǎn)生了巨大的影響和作用，對抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊進行深入研究，有巨大意義和價值。本文主體內(nèi)容分為五個部分第一部分，介紹抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊基本概況，對全面抗戰(zhàn)爆發(fā)之前以及全面抗戰(zhàn)爆發(fā)之后的西南邊疆學(xué)術(shù)期刊進行統(tǒng)計分析，總結(jié)出抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊的特點。第二部分，論述抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的歷史階段，從初期和后期兩個階段著筆，對抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展進行比較。第三部分，探討抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊與邊疆研究。統(tǒng)計抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊代表性文章、代表人物，分析抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊代表文章與邊疆研究的關(guān)系。第四部分，分析抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊代表人物與邊疆研究，從而探討這些代表人物對邊疆研究的貢獻和影響。第五部分，探討抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊與邊疆研究的啟示。關(guān)鍵詞抗戰(zhàn)時期西南邊疆學(xué)術(shù)期刊

簡介：我國高校學(xué)報編輯學(xué)術(shù)精神塑造研究我國高校學(xué)報編輯學(xué)術(shù)精神塑造研究RESEARCHONTHEACADEMICSPIRITOFEDITORSOFUNIVERSITYJOURNALSINCHINA20162016年5月3030日學(xué)校代學(xué)校代碼1012710127密級密級公開公開UDCUDC100100學(xué)號學(xué)號20130010072013001007論文分類號論文分類號G2375G2375研究生類別研究生類別全日制全日制學(xué)科門類類法學(xué)法學(xué)一級學(xué)科馬克思主義理論馬克思主義理論學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)思想政治教育思想政治教育研究方向向公務(wù)員隊伍建設(shè)與思想政治教育公務(wù)員隊伍建設(shè)與思想政治教育申請人姓申請人姓名韓芳韓芳指導(dǎo)教師姓名指導(dǎo)教師姓名房棟房棟教授教授內(nèi)蒙古科技大學(xué)包頭師范學(xué)院碩士學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得包頭師范學(xué)院或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名日期年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明關(guān)于論文使用授權(quán)的說明本學(xué)位論文作者完全了解包頭師范學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定包頭師范學(xué)院有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名導(dǎo)師簽名日期年月日

簡介：分類號UDC．．．．．．．．．．．．．．．?．．．．．．．．．密級?公?開??．另翥廬夕擎碩士研究生學(xué)位論文我國跳水運動訓(xùn)練電子文檔管理研究申請人學(xué)號培養(yǎng)單位學(xué)科專業(yè)研究方向指導(dǎo)教師完成日期楊九龍2131663信息管理學(xué)院圖書情報檔案管理張文浩副教授2015年4月20日黑龍江大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTRESEARCHFOCUSOFTHISPAPERISTOMAKERECOMMENDATIONSONHOWTOMANAGETHERESULTINGSCIENTIFICDIVINGTRAININGELECTRONICFILES，ANDFXOMTHEACQUISITION，ARCHIVING，．ANDTHEWHOLESEQUENCE，CUSTODY,USINGTHE’THREEPARTSOFDIVINGTRAININGINDETAILINTHISPAPER,CONCLUDESRECOMMENDHOWTOIMPROVETHEQUALITYOFPERSONNELRECORDSMANAGEMENTDIVINGTEAMANDBUILDTHEIDEAOFDIVINGTRAININGELECTRONICDOCUMENTSYSTEMS．THEPURPOSEOFTHISPAPERISTOCREATECONDITIONSFORSCIENTIFICDIVINGTRAININGIN0111“COUNTRY,ASADIVERFORSCIENTIFICSYSTEMOFSPORTSTRAININGTOPROVIDETHEREFERENCEANDBASIS．KEYWORDSDIVINGMOVEMENT；TRAINING；ELECTRONICDOCUMENT；MANAGEMENT；SAFEKEEPING；UTILIZATION

簡介：分類號學(xué)號M201074603M201074603學(xué)校代碼學(xué)校代碼1048710487密級碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文我國網(wǎng)絡(luò)文化中的大眾文化與精英文化研究從法蘭克福學(xué)派學(xué)術(shù)視野的角度學(xué)位申請人學(xué)位申請人夏少震學(xué)科專業(yè)學(xué)科專業(yè)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師王卉玨答辯日期答辯日期20122012年1111月獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是我個人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進行的研究工作及取究成果。據(jù)我所知，除文中已標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他人或集發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻的個人和集體，均已在文中以式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。保密□，在______年解密后適用本授權(quán)數(shù)。本論文屬于不保密□。（請在以上方框內(nèi)打“√”）學(xué)位論文作者簽名指導(dǎo)教師簽名日期年月日日期年月日

簡介：碩士學(xué)位論文（2014屆）我國學(xué)術(shù)剽竊的道德問題研究我國學(xué)術(shù)剽竊的道德問題研究RESEARCHONETHICALISSUESOFACADEMICPLAGIARISM作者伊鳳娟導(dǎo)師林桂榛副教授江蘇師范大學(xué)法律與公共事務(wù)學(xué)部二○一四年五月江蘇師范大學(xué)法律與公共事務(wù)學(xué)部二○一四年五月