簡介：1幼兒社會教育活動指導(dǎo)課程教案一、前言（一）大綱的適用對象本大綱適用于學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)（二）總學(xué)時安排總學(xué)時36學(xué)時（三）課程性質(zhì)、目的和任務(wù)幼兒社會教育活動指導(dǎo)是學(xué)前教育專業(yè)開設(shè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。它是以教學(xué)論的一般原理為依據(jù)，運用教育學(xué)、心理學(xué)的理論、原則，來分析幼兒園社會教學(xué)的規(guī)律和方法的一門學(xué)科，是一門實踐性、操作性很強的學(xué)科。開設(shè)該門課程的目的，在于讓學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握幼兒園社會教學(xué)的基本理論和方法，培養(yǎng)組織幼兒園社會教學(xué)活動的能力。該課程教學(xué)的基本任務(wù)是向?qū)W生傳授該學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，擴大學(xué)生的知識面，使學(xué)生具有較為合理的知識結(jié)構(gòu)，并通過見習(xí)與實習(xí)活動提高學(xué)生的觀察能力、分析問題解決問題的能力、組織活動的能力、動手操作的能力。（四）本課程與相關(guān)課程的關(guān)系幼兒社會教育活動指導(dǎo)課程，應(yīng)以一定的教育學(xué)、心理學(xué)等教育理論知識和一定的和會人文知識為基礎(chǔ)。同時幼兒社會活動指導(dǎo)課程，與幼兒健康活動指導(dǎo)、幼兒語言活動指導(dǎo)、幼兒科學(xué)活動指導(dǎo)、幼兒藝術(shù)活動指導(dǎo)等學(xué)科有著不同程度的聯(lián)系。雖然同屬于五大領(lǐng)域的教學(xué)，但各有其針對性，教學(xué)中應(yīng)注意避免發(fā)生不必要的重復(fù)，把教學(xué)的重點放在社會教育活動這個特定的研究對象上。二、基本要求（一）課程基本要求本課程教學(xué)的基本要求是，指導(dǎo)學(xué)生以馬克思主義的認識論、方法論去解釋幼兒園的社會教學(xué)，初步認識并掌握它的一般規(guī)律，注重理論聯(lián)系實際，注重和本專業(yè)的其他學(xué)科知識的銜接與配合。（二）課程的重點與難點課程的重點一是掌握實施幼兒園社會教育的理念與方法，二是教學(xué)活動方案的設(shè)計與書寫。課程的難點是教學(xué)活動方案的實施。三、本課程具體內(nèi)容與要求第一章概述3第二節(jié)幼兒園社會教育的方法1、語言傳遞法2、行為練習(xí)法3、強化評價法4、角色扮演法5、移情訓(xùn)練法第四章幼兒園專門社會教學(xué)活動的組織與實施學(xué)習(xí)目的與要求了解幼兒園專門社會教學(xué)活動的形式及其設(shè)計的步驟與要求，掌握幼兒園專門社會教學(xué)活動的實施策略，形成科學(xué)的幼兒社會教育觀。課程內(nèi)容第一節(jié)幼兒園專門社會教學(xué)活動的形式1、參觀2、社會實踐3、游戲4、談話5、綜合活動第二節(jié)幼兒園專門社會教學(xué)活動的設(shè)計1、確定目標、選擇內(nèi)容2、選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄅc途徑3、制定活動計劃第三節(jié)幼兒園專門社會教學(xué)活動的實施策略1、關(guān)注幼兒實際生活中的感受和體驗，結(jié)合具體情況進行教學(xué)2、注重情感體驗，重視幼兒情感和態(tài)度的培養(yǎng)3、注重給幼兒提供實踐練習(xí)的時間和機會，以促使幼兒將社會認知轉(zhuǎn)化為積極的社會性為4、創(chuàng)設(shè)和諧、愉快的活動氛圍，有效的發(fā)揮師幼互動的作用第五章家庭與幼兒社會教育

簡介：如何設(shè)計實施幼兒園藝術(shù)教育活動如何設(shè)計實施幼兒園藝術(shù)教育活動教案教案執(zhí)教者執(zhí)教者蘇曉燕學(xué)號學(xué)號201713201033科目科目幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)教學(xué)對象教學(xué)對象職高二年級授課類型授課類型新授課課時課時3課時教學(xué)目標教學(xué)目標11知識與技能目標知識與技能目標（1）了解幼兒園藝術(shù)教育活動的設(shè)計的基本部分；（2）明確幼兒園藝術(shù)課程實施的原則；（3）能夠獨立地設(shè)計幼兒美術(shù)或音樂教育活動方案，并進行試教。22過程與方法目標過程與方法目標（1）通過聽教師講解、舉例，了解幼兒園藝術(shù)教育活動的設(shè)計的基本部分和明確幼兒園藝術(shù)課程實施的原則；（2）通過案例分析、設(shè)計游戲、設(shè)計并擬定小豬胖嘟嘟兒歌教學(xué)案例，獲得設(shè)計與實施幼兒美術(shù)或音樂教育活動方案的能力。3情感態(tài)度與價值觀目標情感態(tài)度與價值觀目標（1）積極參與課堂討論，感受參與課堂討論的快樂，喜歡小組合作，培養(yǎng)團結(jié)合作的團隊精神。（2）在設(shè)計實施幼兒園藝術(shù)教育活動時，重視幼兒藝術(shù)教育活動內(nèi)容及活動方法的系統(tǒng)化、趣味化、多元化，樹立科學(xué)的兒童觀和幼兒教育觀。教學(xué)方法教學(xué)方法評價分析法、講解法、討論法、練習(xí)法教學(xué)準備教學(xué)準備11物質(zhì)準備物質(zhì)準備教學(xué)PPT、案例文本、圖片、音樂22經(jīng)驗準備經(jīng)驗準備學(xué)生已具備設(shè)計與擬定幼兒園教育活動方案的能力，也模擬過組織幼兒園教育活動；學(xué)生已了解幼兒音樂、美術(shù)能力發(fā)展特點和幼兒藝術(shù)教育特點，明確了幼兒園藝術(shù)教育各層次目標及幼兒園藝術(shù)教育的內(nèi)容。教學(xué)重點教學(xué)重點難點難點11重點重點設(shè)計并擬訂幼兒美術(shù)或音樂教育活動方案。22難點難點根據(jù)設(shè)計的幼兒美術(shù)或音樂教育活動方案進行試講。3活動準備4活動過程（1）整合相關(guān)領(lǐng)域課程，設(shè)計實施活動①教師講解②學(xué)生操作（2）活動導(dǎo)入以幼兒生活經(jīng)驗為前提（3）活動形式以游戲的方式承載①玩音樂游戲②學(xué)生設(shè)計音樂游戲（2）在老師的提示下，探索使用圖示理解、記憶歌詞。（3）用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞，發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力。33活動準備活動準備【教師講解】一般包括知識經(jīng)驗的準備和工具、材料的準備，有些是由教師所做的準備，有些是需要教師和幼兒共同做的準備。44活動過程活動過程（1）整合相關(guān)領(lǐng)域課程，設(shè)計實施活動①教師講解教師講解活動過程是整個活動設(shè)計的主體，當(dāng)選定具體的藝術(shù)教育活動內(nèi)容后要以開闊的視野，整合相關(guān)領(lǐng)域課程，設(shè)計實施活動。②學(xué)生操作學(xué)生操作請同學(xué)們以“夜晚”為主題，說說如何整合相關(guān)領(lǐng)域課程實施活動。（2）活動導(dǎo)入以幼兒生活經(jīng)驗為前提）活動導(dǎo)入以幼兒生活經(jīng)驗為前提【教師提問】導(dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是什么有哪些導(dǎo)入形式【教師總結(jié)】教師在導(dǎo)入階段要注意吸引幼兒的注意，在幼兒已有的知識生活經(jīng)驗范疇內(nèi)，以故事、詩歌、謎語、圖片等巧妙的提問，引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣，萌發(fā)幼兒的好奇心，起到事半功倍的效果。（3）活動形式以游戲的方式承載，要體）活動形式以游戲的方式承載，要體現(xiàn)集體、小組、個人活動及與教師的互動現(xiàn)集體、小組、個人活動及與教師的互動①玩音樂游戲玩音樂游戲跟學(xué)生講清楚游戲方法和要求，帶學(xué)生玩猜領(lǐng)頭人的游戲，播放音樂野蜂飛舞。1學(xué)生根據(jù)教師的講解，理解“活動準備、活動過程”，并在課本相關(guān)位置，標注記錄。2學(xué)生通過教師給的題目以“夜晚”為主題，說說如何整合相關(guān)領(lǐng)域課程實施活動。自由操作，提高學(xué)生的實踐能力。1學(xué)生跟老師玩音樂游戲，在親身感受基

簡介：談?wù)剛鹘y(tǒng)節(jié)日在幼兒園教育的重要性談?wù)剛鹘y(tǒng)節(jié)日在幼兒園教育的重要性【內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要】中華的傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分，如元旦、春節(jié)、正月十五元宵節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九重陽節(jié)其中蘊含著我國人民勤勞善良、與人為善、愛國愛民等優(yōu)良品德。幼兒園重視每個傳統(tǒng)節(jié)日，開發(fā)不同節(jié)日的潛在資源，配以適當(dāng)?shù)挠行У幕顒有问剑⑴c家長積極配合，孩子們將會通過傳統(tǒng)節(jié)日活動，了解節(jié)日風(fēng)俗，感受節(jié)日精髓，從而激發(fā)愛國情感。幼兒園開展傳統(tǒng)節(jié)日文化教育又是傳承中華文化的有效途徑，是實施指南的重要環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)節(jié)日文化教育不僅能夠豐富幼兒教育內(nèi)容同，更能培養(yǎng)幼兒熱愛祖國、熱愛中華民族的情感，使得幼兒教育獲得更廣闊的發(fā)展空間，更強大的推動力?！娟P(guān)鍵字關(guān)鍵字】傳統(tǒng)節(jié)日傳統(tǒng)節(jié)日良好品質(zhì)良好品質(zhì)中華文化中華文化培養(yǎng)培養(yǎng)精髓精髓元旦、春節(jié)、正月十五元宵節(jié)、五月初五端午節(jié)、八月十五中秋節(jié)、九月九重陽節(jié)，每個節(jié)日的由來都是一個悠久的歷史、寓意深刻、耐人尋味的故事。每個傳統(tǒng)節(jié)日都給人們以熱愛生活，講禮貌、重情義、奮發(fā)向上的精神力量。許多有突出清酒的外籍華人華僑們都一心要回到生他養(yǎng)他的中華大地，喝上一口家鄉(xiāng)的水、吃一口家鄉(xiāng)的飯，過過中華民族特有的傳統(tǒng)節(jié)日。究其根源是他們的父母、師長在他們小的時候就已經(jīng)將中華傳統(tǒng)文化深深的埋藏在他們的記憶和情感最深處了，而且在不斷發(fā)芽、生長，任何外來的力量無法遏制得了的。這就是中華傳統(tǒng)文化的獨特魅力。因此利用中華傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵為教育下一代服務(wù)，不失為教育者的明智之舉。它對弘揚民族藝術(shù)，振奮民族精神，提高民族認識，培養(yǎng)幼兒具有中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德，身心和諧發(fā)展起著重要的教育作用。一、一、幼兒園開展中華傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的措施幼兒園開展中華傳統(tǒng)節(jié)日文化教育的措施1明確教學(xué)目標，合理選擇內(nèi)容即為節(jié)日，則需要氣氛，氣氛是由環(huán)境的設(shè)置而產(chǎn)生的，什么節(jié)日，什么氣氛，就需要什么樣的環(huán)境設(shè)置，要設(shè)置好相應(yīng)的教學(xué)目標，想讓幼兒通過節(jié)日活動來培養(yǎng)或是教育幼兒有什么。如在進行春節(jié)的教育中，要根據(jù)事先設(shè)置的目標準備有傳統(tǒng)民族食品、民族飾物，又要創(chuàng)設(shè)一些與節(jié)日相關(guān)的環(huán)境來烘托氣氛。這種環(huán)境不是一種擺設(shè)，而是實實在在的課程中不可缺少的一部分。后，進行賽龍舟比賽。在整個活動中，要求幼兒必須手腳協(xié)調(diào)動作，雙手緊抱，雙腳不能停的小碎步走毛，七八名幼兒要互相幫助團結(jié)一起，才能取得勝利。任何只顧自己，不顧集體的幼兒都會影響全隊的成員。為了得到好的成績，每個幼兒都要嚴格遵守紀律，努力協(xié)調(diào)自己與前后同伴的關(guān)系。這對幼兒紀律觀念、集體觀念、自我控制、克服困難的能力，無疑是最好的培養(yǎng)。三、三、利用家長資源，開展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日文化教育利用家長資源，開展幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日文化教育家庭教育是人生教育長河的源頭，指南中指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！笨梢?，家園合作對幼兒的全面發(fā)展有著重要、非凡的意義。因此幼兒園應(yīng)該和每位家長共同架起一座節(jié)日文化教育的橋梁，使節(jié)日文化教育產(chǎn)生良好的教育價值。這些家庭活動不僅讓大人小孩感受到濃濃的民俗文化，還大大融洽了家長與孩子之間的親情，增強了幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母長輩的社會性情感。幼兒在傳統(tǒng)節(jié)日活動中不知不覺養(yǎng)成了良好的品質(zhì)，正是傳統(tǒng)節(jié)日教育獨特之處。中華的振興和發(fā)展靠教育，教育的關(guān)鍵必須從娃娃抓起，從幼兒教育抓起，主要我們遵循“古為今用”的原則，努力挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的精華，用中華民族特有的傳統(tǒng)文化對幼兒進行美教育、使幼兒的心靈受到滋養(yǎng)和凈化，成為愛祖國、愛民族、崇尚傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)文化的一代新人。

簡介：精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀1中班幼兒園食品安全教育教案食品的安全問題一直都是人們最關(guān)心的問題之一。下面是小編為大家收集整理的中班幼兒園食品安全教育教案，相信這些文字對你會有所幫助的。中班幼兒園食品安全教育教案一活動目標1初步了解“三無食品”、過期食品、，知道吃了這些食品會危害身體健康。2能參考生產(chǎn)日期及安全標志選購安全健康的食品。3在生活中增強食品安全意識，提高自我保護能力。精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀3示相應(yīng)字卡介紹三無食品，并幫助幼兒了解其含義。7教師生活中三無食品在什么地方比較多見呢討論8教師播放路邊小攤、小販的視頻，小結(jié)三無食品一般在路邊的小攤、小販那比較常見，小朋友最好不要去路邊攤上購買食品。二、學(xué)習(xí)選購食品的方法及了解過期食品。1教師我們在選購食品的時候應(yīng)該注意些什么呢幼兒討論2教師老師帶來了一段錄像，請小朋友仔細觀察錄像中的叔叔在選購食品時特別注意了什么播放錄像3教師叔叔在選購食品仔細觀察了什么PPT展示4教師老師給小朋友準備了牛奶，請小朋友觀察一下牛奶的包裝找一找這三種標記。幼兒操作5教師你們找到了嗎你們知道這些標記都表示什么意思嗎我們一起來聽一聽吧點擊牛奶圖片上的喇叭6教師結(jié)合牛奶介紹過期食品。7教師原來選購食品還有這么

簡介：江蘇省江蘇省2017年上半年幼兒保教知識與能力幼兒教育與家年上半年幼兒保教知識與能力幼兒教育與家庭、社區(qū)試題庭、社區(qū)試題本卷共分為1大題50小題，作答時間為180分鐘，總分100分，60分及格。一、單項選擇題（共一、單項選擇題（共50題，每題題，每題2分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）分。每題的備選項中，只有一個最符合題意）1京劇是我國的國粹。下列關(guān)于京劇的說法正確的是。①京劇至今已有兩千多年的歷史②京劇唱腔主要使用“西皮”和“二黃”③梅蘭芳對京劇藝術(shù)的發(fā)展作出了卓越的貢獻形成了獨樹一幟的“梅派”表演風(fēng)格④京劇人物角色主要分為生、旦、凈、丑四大行當(dāng)。其中丑角主要是指丑陋的反面人物A②③B①②C②④D①③2幼兒發(fā)展評價的方法不包括A作品分析法B談話法C問卷調(diào)查法D家長評價3一個身穿工商行政管理制服的人從集貿(mào)市場走出來。根據(jù)以上陳述，可作出下列哪項判斷A這個人一定是該市場的管理人員B這個人一定是上級派來的檢查人員C這個人一定是來買東西的市場管理人員D這個人可能是其他市場的管理人員4下列選項中，體現(xiàn)鄭成功重大歷史功績的一項是。A虎門銷煙B收復(fù)臺灣C官渡之戰(zhàn)D七擒孟獲5“兒童中心論”的提倡者是A蒙臺梭利B杜威C維果斯基D加德納13幼兒園工作評價以為主。A管理人員評價B教師自評C家長評價D社會評價14啟動EXCEL后，EXCEL將自動打開一個名為的工作簿。A文檔1BSHEETLCBOOKLDEXCEL115社會領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展過程主要包括與A社會學(xué)習(xí)、友好相處B社會適應(yīng)、人際關(guān)系C人際交往、社會適應(yīng)D身心發(fā)展、人際交往1645歲幼兒能連續(xù)行走公里左右。A2B15C1D2517幼兒每日所需的五谷類大約是克。A100200克B200300克C300500克D400600克18幼兒園常用的教學(xué)方法有活動法、直觀法、。A形象法B觀察法C演示法D口授法19幼兒應(yīng)該學(xué)會使用筷子。A小班B中班C大班D學(xué)前班20我國現(xiàn)行從法律上對教師職業(yè)的規(guī)定認為，教師職業(yè)是一種。A私人職業(yè)B從屬職業(yè)C專門職業(yè)D附加職業(yè)21教師對新的教育內(nèi)容從頭到尾的示范，這種示范形式屬于。A分解示范B部分示范C不同方向示范D完整示范

簡介：1五、簡答題1、簡述幼兒園教育工作評價宜重點考察哪幾方面2、幼兒獨立自主性教育中應(yīng)注意哪幾個問題3、當(dāng)幼兒發(fā)生驚厥（俗名抽風(fēng)）時，保教人員第一時間應(yīng)采取什么措施4、從教育的作用來看，常見的游戲可分為哪幾類5、簡述幼兒園教師具備的專業(yè)能力有哪些6、教師健康的身心素質(zhì)包括哪些方面7、45歲的幼兒應(yīng)具備哪些基本的安全知識和自保護能力8、幼兒園安全工作要把好幾個關(guān)口9、幼兒觀察能力的發(fā)展表現(xiàn)在哪幾個方面10、幼兒教育的意義11、家園合作的主要內(nèi)容12、幼兒園教育教學(xué)的途徑有哪些13、簡述幼兒園健康教育內(nèi)容的目標14、我國幼兒園的性質(zhì)與任務(wù)是什么15、幼兒園保育和教育目標制定的依據(jù)是什么16、如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則17、現(xiàn)代幼兒園教育目標的特點19根據(jù)學(xué)前教育目標和兒童的年齡特點，學(xué)前教育課程內(nèi)容的范圍包括幾個方面20家園合作主要有哪兩種形式21、家園聯(lián)系的方式有哪些22幼兒園教育活動的基本類型按教育內(nèi)容分是什么23、怎樣創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)24、怎樣營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感348、保育工作者的工作任務(wù)49、幼兒教師應(yīng)具備哪些品質(zhì)50、簡述家園合作需遵循哪些原則51、幼兒園教育的原則有哪些52、幼兒全面發(fā)展的含義是什么53、指南中科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展目標54、簡述教師在組織教學(xué)活動時，活動內(nèi)容的選擇應(yīng)注意哪些55、主題活動的概念56、主題教學(xué)的特點57、簡述幼兒園的工作目標58、簡述教師與家長溝通的技巧。59、幼兒應(yīng)該學(xué)會的安全常識有哪些60、教育評價是什么61、幼兒若發(fā)生燒傷意外事故，我們應(yīng)該如何做62、幼兒園班級主題環(huán)境應(yīng)注意哪些方面63、幼小銜接工作應(yīng)注意什么問題64、幼兒園幼兒一日常規(guī)里洗手常規(guī)有哪些流程65、幼兒上小學(xué)后所面臨的主要困難主要表現(xiàn)在66、幼兒上小學(xué)后身體適應(yīng)方面的具體教育策略67、教師通過哪些途徑來了解家長的需求68、開展幼兒游戲的意義主要有哪些69、簡述幼兒園的一日生活70、教師在藝術(shù)活動中的作用是什么71、幼兒園常見的主題選擇和開發(fā)有幾類72、幼兒園食品由原料到成品實行哪四不制度

簡介：1幼兒園教育基礎(chǔ)幼兒園教育基礎(chǔ)自考復(fù)習(xí)資料自考復(fù)習(xí)資料201610201610第一章第一章幼兒園教育概述幼兒園教育概述1、幼兒園教育（名詞解釋）幼兒園教育（名詞解釋）是指由幼兒園承擔(dān)的、由專職幼教工作者根據(jù)社會的要求，對在園幼兒實施的有目的、有計劃、有組織的，以促進其身心全面發(fā)展的社會活動。學(xué)前教育通常是指06歲兒童的教育，幼兒教育只是對36歲幼兒的教育。幼兒園的創(chuàng)立，標志著幼兒園教育的產(chǎn)生，幼兒教育便從此邁上了科學(xué)化的軌道。幼兒園的創(chuàng)立，標志著幼兒園教育的產(chǎn)生，幼兒教育便從此邁上了科學(xué)化的軌道。（選擇題）22“恩物恩物”（名詞解釋）（名詞解釋）福祿貝爾創(chuàng)制的一套用于幼兒教育游戲的玩具，幼兒通過這些玩具來認識物體形象，學(xué)習(xí)世界的法則，發(fā)展自己的感官和其他本能；3正規(guī)性幼兒教育機構(gòu)，是指由政府主導(dǎo)，在正式的教育體制及正規(guī)的教育制度制約下，經(jīng)由教育部門認可的有組織的幼兒教育機構(gòu)。（名詞解釋）4非正規(guī)性幼兒教育機構(gòu)非正規(guī)性幼兒教育機構(gòu)是指在現(xiàn)行的教育系統(tǒng)以及正規(guī)的幼兒教育制度之外所進行的有目的、有組織、有計劃的幼兒教育活動機構(gòu)。（名詞解釋）5關(guān)鍵期關(guān)鍵期是指人在某一特定的年齡階段，某種知識經(jīng)驗的學(xué)習(xí)或行為的形成比較容易，而錯過了這一時期再彌補是很困難的，甚至是不可能的。（名詞解釋）6、福祿貝爾幼兒園的教育、福祿貝爾幼兒園的教育“創(chuàng)舉創(chuàng)舉”（簡答）（簡答）（1）創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，是世界上第一所真正意義上的幼兒教育機構(gòu)；（2）特制玩具“恩物”供幼兒學(xué)習(xí)（3）有供幼兒觀察的花草樹木，供幼兒玩的沙土，還有種植園地，首次為幼兒提供了與他們身高相匹配的桌椅；（4）游戲是在園幼兒的主要活動，有集體性的運動游戲，集體性的恩物游戲，還開展種植栽培活動等。7、我國幼兒園教育的產(chǎn)生和發(fā)展（簡答）（1）我國第一所幼兒園的誕生和蒙養(yǎng)院制度的建立；（2）我國幼兒教育體系的形成；（3）新中國成立初期至改革開放前我國幼兒園教育的發(fā)展；（4）改革開放以來我國幼兒園教育的普及與提高。3是“從做中學(xué)從做中學(xué)”，8、蒙臺梭利的幼兒教育思想意大利幼兒教育家，她于1907年在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦了一所招收36歲貧民兒童的幼兒學(xué)校，并命名為“兒童之家兒童之家”。被世人譽為“幼兒園改革家幼兒園改革家”。9、皮亞杰的幼兒教育思想瑞士兒童心理學(xué)家及教育家，其兒童心理學(xué)的理論基礎(chǔ)是“發(fā)生認識論生認識論”。10、陳鶴琴提出適合中國國情的“活教育”理論，并基于此理論創(chuàng)立了“五指活動”課程，對我國的幼兒園教育的理論和實踐影響深遠。11、1903年，湖北巡撫端方在武昌創(chuàng)辦湖北幼稚園，是我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒園12、陳鶴琴創(chuàng)辦的南京鼓樓幼稚園是我國第一所實驗幼稚園，陶行知創(chuàng)辦的南京燕子磯鄉(xiāng)村幼稚園是我國第一所為農(nóng)村幼兒創(chuàng)辦的平民幼兒園，陳鶴琴創(chuàng)辦的江西女子師范學(xué)校是當(dāng)時我國第一所培養(yǎng)幼兒教師的機構(gòu)。1932年還產(chǎn)生了我國第一部幼兒園課程標準幼稚園課程標準）（選擇題）13、1989年頒布的幼兒園管理條例是我國第一個幼兒教育法規(guī)，使我國的幼兒教育從此步入法制化軌道；1996年頒布幼兒園工作規(guī)程、2001年頒布幼兒園指導(dǎo)綱要、2012年頒布36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。第二章第二章幼兒園教育的基礎(chǔ)概念幼兒園教育的基礎(chǔ)概念1、兒童觀是一定社會人們對兒童的總的看法和根本觀點。、兒童觀是一定社會人們對兒童的總的看法和根本觀點。2、“吸收性心智吸收性心智”是指兒童通過與周圍環(huán)境的密切接觸和感情聯(lián)系，獲得各種印象，吸是指兒童通過與周圍環(huán)境的密切接觸和感情聯(lián)系，獲得各種印象，吸收文化傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上形成自己的個性和行為模式。收文化傳統(tǒng)，并在此基礎(chǔ)上形成自己的個性和行為模式。（名詞解釋）3、“敏感期敏感期”是指處于適當(dāng)環(huán)境之中的兒童，可以在無意識中悠然自得地掌握某種能力是指處于適當(dāng)環(huán)境之中的兒童，可以在無意識中悠然自得地掌握某種能力的時期。的時期。（名詞解釋）4、“原罪說原罪說”認為兒童不是父母的私有財產(chǎn)，而是上帝恩賜而來的，兒童被認為是“有罪的羔羊”，一生來就帶有“原罪”，必須盡早禁欲和信奉上帝以求得“寬恕”，即所謂的“贖罪”。5、完整兒童、完整兒童是指兒童是作為一個身心不可分離的有機整體而存在，并且，完整兒童是指兒童發(fā)展的完整）（名詞解釋）

簡介：1、3習(xí)近平總書記指出，堅持習(xí)近平總書記指出，堅持__________，充分調(diào)動人民積極性，始終是我們黨立于不敗之地的強大根基。，充分調(diào)動人民積極性，始終是我們黨立于不敗之地的強大根基。單選題單選題A國家主體地位B公民主體地位C人民主體地位D黨的主體地位回答正確回答正確2、________是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。是一個國家、一個民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量。單選題單選題A道路自信B理論自信C制度自信D文化自信回答正確回答正確3、共享發(fā)展注重的是解決、共享發(fā)展注重的是解決______的問題的。的問題的。單選題單選題A發(fā)展中的社會公平正義B發(fā)展不平衡C發(fā)展不充分D發(fā)展內(nèi)外聯(lián)動回答正確回答正確4、綠色發(fā)展要解決的是、綠色發(fā)展要解決的是__________的問題。的問題。單選題單選題A天人合一B天地人合一C人與自然和諧共生D人與環(huán)境合一回答正確回答正確9、習(xí)近平強調(diào)，、習(xí)近平強調(diào)，______是一個民族賴以維系的精神紐帶，是一個國家共同的思想道德基礎(chǔ)。是一個民族賴以維系的精神紐帶，是一個國家共同的思想道德基礎(chǔ)。單選題單選題A核心價值觀B愛國主義C民族精神D精神文明回答正確回答正確10、堅持和發(fā)展中國特色社會主義，、堅持和發(fā)展中國特色社會主義，_______是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興。單選題單選題A總目標B總方向C總?cè)蝿?wù)D總路線回答正確回答正確11、習(xí)近平總書記強調(diào)，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，就是要實施以、習(xí)近平總書記強調(diào)，實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，就是要實施以_______為核心的全面創(chuàng)新。為核心的全面創(chuàng)新。單選題單選題A轉(zhuǎn)型升級B科技創(chuàng)新C實體經(jīng)濟D金融創(chuàng)新回答正確回答正確12、2015年12月，中央經(jīng)濟工作會議提出了月，中央經(jīng)濟工作會議提出了_______五大任務(wù)。五大任務(wù)。單選題單選題A“去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板”B“中國化、時代化、大眾化、當(dāng)代化、與時俱進”C“持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗”D“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”回答正確回答正確

簡介：精心整理精心整理學(xué)前兒童家庭教育練習(xí)題一答案一、簡答題1幼兒園為社區(qū)服務(wù)的職能包括哪些內(nèi)容1）一是通過完成雙重任務(wù)為所在社區(qū)服務(wù)。2）二是實現(xiàn)幼兒園教育資源的社區(qū)共享。3）三是發(fā)揮社會宣傳職責(zé)。2學(xué)前兒童家庭教育原則有哪些1）科學(xué)性原則；2）理智性原則；3）指導(dǎo)性原則4）漸進性原則；5）適度性原則；6）一致性原則3陳鶴琴家庭教育方法論堅持的四個原則。1）體現(xiàn)了對孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的個性；2）注重因勢利導(dǎo)，不搞強制命令和簡單粗暴；3）體現(xiàn)教育孩子是一種藝術(shù)，父母必須有強烈的教育意識，注意發(fā)現(xiàn)并及時抓住一切教育時機，及時、適時施教；4）父母必須有高度的理智，不感情用事，要克制無益的感情沖動，教育小孩子時，保持平靜的心情和穩(wěn)定的情緒。4如何建立科學(xué)規(guī)范的以幼兒園為中心的管理機制1）一是成立家長委員會。2）二是確定與社區(qū)間的定向聯(lián)系制度。3）三是歡迎家長及社區(qū)人員參與監(jiān)察幼兒園工作進行。5列舉家庭、幼兒園和社區(qū)合作的模式。答案有兩種模式其一，以幼兒園為主導(dǎo)的合作模式，即幼兒園依托并發(fā)揮社區(qū)內(nèi)的各種力量（鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、企業(yè)、大學(xué)、中小學(xué)等），組成以幼兒園為核心的園內(nèi)外相結(jié)合的幼兒教育網(wǎng)絡(luò)，開展并實現(xiàn)幼兒園與家庭、社區(qū)之間的合作。精心整理精心整理美。要求1）首先，應(yīng)加大孩子的藝術(shù)投資。2）其次，應(yīng)尊重孩子的藝術(shù)愛好。3）再次，應(yīng)鼓勵孩子的藝術(shù)創(chuàng)造。11、學(xué)前兒童家庭品行教育的任務(wù)及要求答案學(xué)前兒童家庭品行教育的主要任務(wù)是培養(yǎng)孩子良好的品德，塑造孩子文明的行為，陶冶孩子積極的情感，提高孩子社會交往的能力，形成孩子活潑開朗的性格。要求首先，應(yīng)培養(yǎng)孩子的同情心；其次，應(yīng)培養(yǎng)孩子的合群性。12、如何建立科學(xué)規(guī)范的以幼兒園為中心的管理機制答案1）成立家長委員會。2）確定與社區(qū)間的定向聯(lián)系制度。3）是歡迎家長及社區(qū)人員參與監(jiān)察幼兒園工作進行。13、家庭的功能有哪些答案1）生育功能2）性生活功能3）撫養(yǎng)和贍養(yǎng)功能4）經(jīng)濟功能5）教育和社會化功能6）感情交流功能7）休息和娛樂功能8）宗教功能和政治功能二、論述題1結(jié)合學(xué)前兒童身心發(fā)展特點，談?wù)剬嵤W(xué)前兒童家庭健康教育措施。

簡介：精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀1幼兒園重陽節(jié)教育活動總結(jié)重陽節(jié)又被稱作“老人節(jié)”。敬老、愛老是我國的傳統(tǒng)美德，為弘揚中華民族敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德，進一步增強幼兒的敬老意識，10月21日上午中班組全體班級舉行了重陽節(jié)慶?；顒印?0月21日這天上午，盡管天空飄著小雨，我們邀請的爺爺奶奶均能準時到場，當(dāng)看到自己的孫兒在幼兒園開心的樣子，爺爺奶奶們都笑得合不攏嘴。我們首先邀請了欣妍的媽媽為孩子們上了一節(jié)集體活動好吃的芹菜，然后就請幼兒開始學(xué)包餃子，我們的爺爺奶奶在旁邊指導(dǎo)幫忙。孩子們都包的津津有味，盡管包的不是很好，不過都樂于精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀3來沒有過過重陽節(jié)，想不到是孫子上了幼兒園，和我一起過，我真得很高興”奶奶的肺腑之言，也給我們帶來了很大的壓力，我們今后要多搞祖輩的親子活動，讓他們和孩子一起來體驗親子的樂趣。這次活動讓孩子們知道了過重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，同時也知道了重陽節(jié)是老人節(jié)。同時也使孩子們知道了爺爺奶奶們?yōu)榱俗訉O后代的成長，付出了許多心血。我們要尊敬和關(guān)心老年人，平時為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

簡介：幼兒園常規(guī)教育中的問題及策略幼兒園常規(guī)教育中的問題及策略王小寧幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行中指出“建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理?！逼渲忻鞔_了良好常規(guī)在幼兒自我學(xué)習(xí)、自我管理、獨立解決生活問題等方面的重要意義；同時也引導(dǎo)我們?nèi)シ此紓鹘y(tǒng)的管理行為與幼兒主體發(fā)展之間存在的問題。因此，在實踐過程中，我們應(yīng)該針對問題采取相應(yīng)的教育對策。一、幼兒園常規(guī)教育中存在的問題問題一教育觀念的問題，規(guī)則等同于常規(guī)。許多老師還固守著傳統(tǒng)常規(guī)教育中所謂的規(guī)則意識，使幼兒行為常規(guī)教育的內(nèi)容要求以及實施的方法都不合時宜刻板的保留著，例如“小嘴巴，不講話。小眼睛看老師?！薄耙欢o下來?！边@些瑯瑯上口的規(guī)則把一個個生龍活虎的孩子變成了“小機械人”。在幼兒園班級生活中隨時能聽到老師說出“不可以大聲說話、別打架、說話舉手、不許插嘴”等等限制性語言，還有那些包含著“不行、不要、不能”的指令性言語，說明了在老師心目中“常規(guī)教育的內(nèi)容就是限制幼兒的不良行為，常規(guī)教育就是要遵守規(guī)則”。問題二身陷常規(guī)教育的困境，處于“為”與“不為”之間。身處常規(guī)教育中的我們時常感受到常規(guī)帶來的困惑，一方面，我們設(shè)法維護它的權(quán)威，因為它是教育教學(xué)工作開展的前提和保障；另一方面，尊重幼兒選擇，對兒童自由發(fā)展的追求又使教師不能過1營造寬松的心理情境杜威曾經(jīng)說過“這個人所處的整個情境決定對個人行為的控制”。幼兒情感依戀強烈，這就更要求我們營造與家庭相似的寬松、安全、溫馨的心理情境，以便讓他們自覺地在心中建立一定的規(guī)則意識。如在玩具柜上擺放著幼兒親手種植的花草、種子，親手飼養(yǎng)的小魚、蝸牛等小動物，暗示著小朋友在活動時說話要輕聲，大聲的說話會驚擾了身邊這些花草和動物朋友；桌上鋪上布藝桌巾、放置花束，墻面上布置著幼兒的作品營造出寧靜、溫馨的氛圍，暗示幼兒在這樣的氛圍里走路不沖跑；教師在與幼兒交談時，輕聲細語，不用高調(diào)的聲音呵斥幼兒，蹲下來與幼兒平等的交流，和他們打成一片，成為知心的朋友。通過這樣的心理情境暗示，幫助幼兒建立活動規(guī)則，使幼兒在班級的活動中有序、自如，形成一個溫馨、和諧、自主的班級氛圍。2創(chuàng)設(shè)生活情景，體驗常規(guī)井然有序。教師善于利用生活中的每個環(huán)節(jié)和情景對幼兒進行適時的教育，讓孩子置身于真實的生活環(huán)境中，進行多樣化的體驗，進行不同的結(jié)果對比，找到正確的行為方式。根據(jù)孩子們的表現(xiàn)創(chuàng)設(shè)情景再現(xiàn)的體驗，讓孩子們自己參與角色的遷移、問題的設(shè)置解決等，引導(dǎo)幼兒進行換位的思考，學(xué)會為他人著想，自己尋求解決，有效的克服不良的習(xí)慣。并感受到常規(guī)井然有序的好處，從而轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙?，收到事半功倍的效果。在小班時，我把發(fā)生在孩子們身邊的好行為片段用照相機照下來，做成禮儀繪本，讓孩子們說一說，照片中的

簡介：焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒心理健康教育個案記錄觀察教師鄭翠玲時間2015年9月被觀察者張新迪班級小三班幼兒情況分析上一學(xué)期在我們共同的努力下，幫助新迪克服心理障礙，鼓勵她大膽地上廁所小便，培養(yǎng)她獨立入廁的能力，逐步糾正其憋尿和尿褲的不良習(xí)慣。但經(jīng)過暑假后，孩子回來，尿褲子的現(xiàn)象又增加了。觀察記錄每當(dāng)老師提醒大家去小便時，新迪自己一個人去了，不用老師陪伴在身邊了，一旦老師不提醒，孩子就又尿褲子了。教師反思老師為她的進步感到欣慰和高興。但我們還要對個別孩子的工作要針對實際情況，要把握孩子的心理特點，要付出更多的耐心、細心和愛心。讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。跟蹤輔導(dǎo)我們繼續(xù)采取定時提醒小便、鼓勵、幫助等辦法，使新迪逐漸建立了自信心，使她產(chǎn)生積極的情緒，改變了憋尿和尿褲子的不良習(xí)慣。跟蹤輔導(dǎo)做好家長工作，請家長在家多給孩子鍛煉的機會，給他自由支配的時間，為孩子營造寬松和諧的生活氛圍，給予必要的心理支持。焦橋鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒心理健康教育個案記錄觀察教師鄭翠玲時間2015年11月被觀察者袁浩宇班級小三班幼兒情況分析袁浩宇從小跟奶奶在一起生活，老人對孩子照顧地?zé)o微不至，從不放手讓孩子自己去玩，對孩子百依百順，老人沒有文化。孩子父母，對孩子的教育卻顧及甚少，對孩子缺乏必要的指導(dǎo)，多方面的因素導(dǎo)致了孩子在心理方面存有明顯的問題。觀察記錄在幼兒園，和小朋友交往很少，不愛跟大家說話，自己坐一邊，不肯參加班里的活動；大家玩玩具，他想玩，卻不敢跟大家在一起。

簡介：輔導(dǎo)對象軒軒班級小一性別男年齡4歲輔導(dǎo)日期201608291030基本情況孩子在心理方面存有問題問題表現(xiàn)1、心理脆弱在幼兒園，小朋友不小心碰了他，就放聲大哭；小朋友跟他開玩笑，說奶奶不來接他，他也哭。2、自理能力差老師讓小朋友血這穿衣服，他不會就哭3、不會和小朋友交往在幼兒園里和小朋友交往很少，不愛和大家說話，自己坐在一邊，不肯參加班里的活動，大家玩玩具，他想玩，卻不敢和大家一起玩

簡介：加強幼兒愛國主義教育弘揚中國精神摘要通過開展“熱愛父母、熱愛準東”的主題系列教學(xué)活動，引導(dǎo)幼兒由淺入深正確的認識自己的父母，認識自己的家鄉(xiāng)準東油田，貫穿主題的系列教育活動潛移默化地對兒童情感產(chǎn)生了積極的影響，使他們懂得關(guān)心和熱愛自己的父母，周圍的成人等。在此基礎(chǔ)上，形成了對集體、對人民和對祖國的愛。經(jīng)過一年來的研究和實驗，教師群體也建立起了對德育工作的認同感和責(zé)任感，從而激發(fā)了工作的主動性和積極性。關(guān)鍵詞愛國主義、民族精神、德育教育情感教育潛移默化D647一引言當(dāng)我把孩子的回答告訴某個孩子的父親時，他感慨地說“不奇怪，我就是一不稱職的爸爸，我們基地有許許多多“不稱職”的爸爸，一搞會戰(zhàn)，多少人吃住在野外前線，一兩個月不回家。沒有這些爸爸的無私奉獻，那有準東油田的日新月異、繁榮富強啊”一種讓石油職工安心生產(chǎn)的責(zé)任感，對幼兒進行情感教育的緊迫感，促使我油然而產(chǎn)生了想了解孩子們愛不愛他們父母，愛不愛他1本課題由幼兒園副園長和大班教師共同完成。2課題組成員深入領(lǐng)會，正確掌握教學(xué)法。3課題組成員每兩周進行一次的教研活動，互相交流，互相啟發(fā)。4參加研究的園長與教師均以幼兒德育教育為基點的教育組織策略及操作原則的構(gòu)建者。5對家長做好宣傳，讓家長參與到教學(xué)活動中來。七研究時間實驗從2015年3月2015年6月八課題研究的步驟第一階段準備階段。（2014年2月2014年3月）1在大一班、大二班進行實驗。2準備開展以情感教育為主導(dǎo)，以“熱愛父母、熱愛準東”為主題的系列教育活動。3確定素質(zhì)高，責(zé)任心強，忠誠幼教事業(yè)，熱愛孩子的骨干教師承擔(dān)實驗班的工作，明確實驗?zāi)康摹⒂媱?、要求等?實驗的時間為四個月。第二階段實施研究階段。（2015年3月2015年6月）2015年3月為第一實驗階段對兩個大班的幼兒及家長進行摸底調(diào)查工作，分析現(xiàn)狀，掌握原始材料。為落實

簡介：山的太陽山的太陽乘夢飛翔乘夢飛翔兩嶺鎮(zhèn)中心幼兒園教育扶貧紀實為了深入貫徹國家的扶貧政策落實山陽縣科教局506、508、509號文件，構(gòu)建和諧、幸福的幼兒園。據(jù)山陽縣教體局的扶貧幫困工作安排兩嶺鎮(zhèn)中心幼兒園在認真落實了教育部門的各項優(yōu)惠政策之后，幼兒園近期開展了多種扶貧幫困活動。幼兒園認真落實教育優(yōu)惠政策。積極宣傳幼教方面的扶助政策；給建檔立卡幼兒家庭發(fā)放貧困幼兒生活補助；關(guān)心貧困幼兒的方方面面，給與他們肯定與鼓勵，對其進行健康的心理疏導(dǎo)。多的類似的活動，真真切切的從各個方面幫助貧困幼兒，讓每一個孩子都能感受兩嶺鎮(zhèn)中心幼兒園的溫暖和社會的關(guān)愛讓每個孩子擁有幸福、快樂的童年